大学足球精品课程的建构
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-25页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-23页 |
| ·概念解说 | 第12-14页 |
| ·国外体育课程研究现状 | 第14-17页 |
| ·国内体育课程内容体系 | 第17-19页 |
| ·体育课程发展动态 | 第19-21页 |
| ·国内足球课程的研究现状 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| 第2章 大学足球精品课程的价值取向 | 第25-33页 |
| ·大学生体育课程价值取向 | 第25-30页 |
| ·分析与讨论 | 第26-29页 |
| ·当代大学生对足球精品课程价值取向的特点 | 第29-30页 |
| ·大学足球精品课程理念的构建 | 第30-31页 |
| ·学生应自己主导自己的体育学习 | 第30-31页 |
| ·从实际发展水平延至可能发展区 | 第31页 |
| ·确立不同学生群体的课程知识观 | 第31页 |
| ·大学足球精品课程目标 | 第31-33页 |
| 第3章 大学足球课程的内容生成 | 第33-38页 |
| ·大学足球精品课程教学内容选取原则 | 第33-35页 |
| ·大学足球精品课程内容框架 | 第35-38页 |
| 第4章 大学足球精品课程的课件特点 | 第38-42页 |
| ·大学足球课件制作的一般概述 | 第38-40页 |
| ·大学足球课件特征及应用效果 | 第40-42页 |
| 第5章 大学足球精品课程的实施步骤 | 第42-45页 |
| ·确立主题与形成课例 | 第42-43页 |
| ·阐述课例与群体诊断 | 第43页 |
| ·汇集共识与形成新例 | 第43-45页 |
| 第6章 大学足球精品课程的考核办法 | 第45-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 A | 第54-55页 |
| 附录 B | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
