| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 虚拟学习社区透视 | 第9-15页 |
| 一、虚拟学习社区的概念界定 | 第9-11页 |
| (一) 社区 | 第9页 |
| (二) 虚拟社区 | 第9-10页 |
| (三) 学习社区 | 第10页 |
| (四) 虚拟学习社区 | 第10-11页 |
| 二、虚拟学习社区的理论基础及指导意义 | 第11-15页 |
| (一) 社会建构主义 | 第11-12页 |
| (二) 情景认知与情景学习 | 第12-13页 |
| (三) 社会心理学理论 | 第13-15页 |
| 第二章 P2P和JXTA综述 | 第15-21页 |
| 一、P2P技术介绍 | 第15页 |
| (一) P2P技术概念 | 第15页 |
| (二) P2P技术优势 | 第15页 |
| 二、JXTA技术介绍 | 第15-21页 |
| (一) JXTA的主要概念 | 第16-17页 |
| (二) JXTA协议 | 第17-18页 |
| (三) JXTA对等组服务 | 第18-19页 |
| (四) JXTA技术优势 | 第19-21页 |
| 第三章 基于JXTA的P2P虚拟学习社区的系统分析与设计 | 第21-34页 |
| 一、基于JXTA的P2P虚拟学习社区的系统分析 | 第21-26页 |
| (一) 系统目标和要求 | 第21-22页 |
| (二) 系统特征分析 | 第22-24页 |
| (三) 系统角色分析 | 第24-25页 |
| (四) 学习过程分析 | 第25-26页 |
| 二、基于JXTA的P2P虚拟学习社区的结构及功能模块设计 | 第26-28页 |
| 三、基于JXTA的P2P虚拟学习社区的部分功能实现 | 第28-34页 |
| (一) 项目介绍 | 第28页 |
| (二) 安装与配置 | 第28-31页 |
| (三) 功能介绍 | 第31-34页 |
| 第四章 存在的问题及未来展望 | 第34-36页 |
| 一、存在问题 | 第34页 |
| (一) 虚拟学习社区的规律有待更深入的认识 | 第34页 |
| (二) 理论体系的建构尚需完善 | 第34页 |
| (三) 典型模型的建构尚需验证 | 第34页 |
| 二、未来展望 | 第34-36页 |
| (一) 对虚拟学习社区规律和理论的深入研究 | 第34-35页 |
| (二) 虚拟学习社区中功能模块的开发 | 第35页 |
| (三) 通过引进新的组件使虚拟课堂真实化 | 第35页 |
| (四) 跨平台的实现 | 第35页 |
| (五) 跨语言的实现 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |
