| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 概念的界定 | 第9-13页 |
| 1、职业教育 | 第9-10页 |
| 2、区域经济 | 第10-11页 |
| 3、人力资本 | 第11-12页 |
| 4、“双元制”职业教育 | 第12-13页 |
| (三) “文献综述”与研究方法 | 第13-14页 |
| 二、德州市经济与职业教育发展现状及存在的主要问题分析 | 第14-24页 |
| (一) 德州市经济发展的现状及存在问题 | 第14-18页 |
| (二) 德州市职业教育发展现状及存在问题 | 第18-24页 |
| 1、德州市职业教育发展现状 | 第18-21页 |
| 2、德州市职业教育发展面临的主要问题分析 | 第21-24页 |
| 三、职业教育与区域经济协同发展的基本策略 | 第24-41页 |
| (一) 对职业教育要有正确的认识 | 第24-28页 |
| 1、当前形势下职业教育是一项具有挑战性的事业,对发展职业教育的难度应有科学的估价 | 第24-25页 |
| 2、区域经济对职业教育需求的潜在市场巨大 | 第25-27页 |
| 3、转变观念,职业教育与经济统盘考虑,保障二者的科学和可持续发展 | 第27-28页 |
| (二) 加强县级中等职业学校建设,使职业教育发展有充分的阵地支撑 | 第28-30页 |
| 1、结合实际,采取“两步走”的建设方案 | 第28页 |
| 2、为县级中等职业学校建设落实资金和政策支持 | 第28-29页 |
| 3、深化改革,建立县级中等职业学校激励性管理机制,激发办学活力 | 第29-30页 |
| (三) 进行“初三分流”,控制辍学率,增强学生的职业意识 | 第30-31页 |
| 1、“初三分流”的时间安排 | 第30页 |
| 2、组织“初三分流”应坚持的原则 | 第30-31页 |
| 3、“初三分流”的方法、内容和途径 | 第31页 |
| 4、“初三分流”顺利进行要有相应的保障措施 | 第31页 |
| (四) 职业院校主动与德州市区域经济发展接轨 | 第31-35页 |
| 1、职业院校的办学方向与区域经济的市场需求相适应 | 第31-32页 |
| 2、职业院校的专业构成与区域经济的产业结构相适应 | 第32-33页 |
| 3、职业院校的服务对象与区域经济的所有制性质相适应 | 第33-34页 |
| 4、职业院校附属功能与区域经济发展的其它需要相适应 | 第34页 |
| 5、职业院校的招生就业与区域经济的内外需求相适应 | 第34-35页 |
| (五) 推进校企合作,密切职业教育与区域经济的关系 | 第35-37页 |
| 1、推行“双元制”式的工学结合培养模式 | 第35页 |
| 2、校企联合培养“双师型”教师 | 第35-36页 |
| 3、以企业来源为主,建立稳定的兼职教师队伍 | 第36页 |
| 4、校企联合培养企业员工 | 第36页 |
| 5、校企联合共建实习、实训基地 | 第36-37页 |
| 6、企业参股、入股职业院校 | 第37页 |
| (六) 组建职教集团,实现深层次的校企联合 | 第37-38页 |
| 1、组建职教集团的基本思路 | 第37页 |
| 2、组建职教集团的目的任务 | 第37页 |
| 3、组建职教集团的基本原则 | 第37-38页 |
| 4、组建职教集团的基本形式 | 第38页 |
| 5、职教集团的主要工作任务 | 第38页 |
| (七) 打破部门之间的体制障碍,推行“双证互通” | 第38-41页 |
| 1、职业教育“双证互通”的基本内涵 | 第39页 |
| 2、推行职业教育“双证互通”应坚持的原则 | 第39-40页 |
| 3、职业教育“双证互通”的推行办法和程序 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 注释 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录:德州市企业访谈提纲 | 第48-49页 |
| 在读期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
