| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-15页 |
| 第一节 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 一、研究目的 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 一、学习环境研究现状 | 第10-13页 |
| 二、基于CFT 的学习环境研究现状 | 第13-15页 |
| 第二章 基于CFT 的超媒体学习环境设计理论基础 | 第15-31页 |
| 第一节 认知灵活性理论(CFT) | 第15-24页 |
| 一、CFT 概述 | 第15-17页 |
| 二、CFT 关于学习阶段的分类 | 第17-19页 |
| 三、CFT 关于教学的观点——随机通达教学 | 第19-20页 |
| 四、基于CFT 的认知工具——认知灵活性超媒体 | 第20-22页 |
| 五、CFT 与Internet 网络教学 | 第22-24页 |
| 第二节 超媒体学习环境 | 第24-31页 |
| 一、学习环境理论 | 第24-27页 |
| 二、超媒体学习环境 | 第27-31页 |
| 第三章 基于CFT 的超媒体学习环境设计 | 第31-43页 |
| 第一节 基于CFT 的超媒体学习环境概述 | 第31-36页 |
| 一、基于CFT 的超媒体学习环境构成 | 第31-32页 |
| 二、基于CFT 的超媒体学习环境特征 | 第32-34页 |
| 三、在基于CFT 的超媒体学习环境中的学习流程 | 第34-35页 |
| 四、利用基于CFT 的超媒体学习环境学习的最终目标 | 第35-36页 |
| 第二节 基于CFT 的超媒体学习环境设计 | 第36-43页 |
| 一、基于CFT 的超媒体学习环境设计思想 | 第36-37页 |
| 二、基于CFT 的超媒体学习环境系统设计 | 第37-41页 |
| 三、基于CFT 的超媒体学习环境设计模型 | 第41-43页 |
| 第四章 基于CFT 的超媒体学习环境实例开发 | 第43-50页 |
| 第一节 开发环境及关键技术 | 第43-44页 |
| 一、开发环境 | 第43页 |
| 二、关键技术 | 第43-44页 |
| 第二节 实例开发 | 第44-50页 |
| 一、系统结构 | 第44-46页 |
| 二、功能设计 | 第46页 |
| 三、界面设计 | 第46-47页 |
| 四、“十字交叉”学习资源设计 | 第47-48页 |
| 五、开发实例展示 | 第48-50页 |
| 第五章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |