| 导言 | 第1-9页 |
| 第一章 交际教学法概说 | 第9-14页 |
| 第一节 交际教学法的形成过程 | 第9-11页 |
| 第二节 交际教学法的理论基础 | 第11-12页 |
| 第三节 交际教学法的基本原则 | 第12页 |
| 第四节 交际教学法的特点 | 第12-14页 |
| 第二章 交际法在我国农村中学英语教学中运用的必要性和可行性 | 第14-17页 |
| 第一节 交际教学法在我国农村中学英语教学中运用的必要性 | 第14-15页 |
| 第二节 交际教学法在我国农村中学英语教学中运用的可行性 | 第15-17页 |
| 第三章 影响交际法在农村中学英语教学中实施的因素 | 第17-34页 |
| 第一节 影响交际法在农村中学英语教学中实施的外部因素 | 第17-22页 |
| 第二节 影响交际法在农村中学英语教学中实施的内部因素 | 第22-34页 |
| 第四章 在农村中学实施交际教学法宜采取的有效应对措施 | 第34-62页 |
| 第一节 努力创造适宜交际法在农村中学实施的条件 | 第34-39页 |
| 第二节 改革听力教学 努力以交际法发展学生听力理解能力 | 第39-48页 |
| 第三节 改革口语教学 努力以交际法提高学生口语表达能力 | 第48-55页 |
| 第四节 从交际教学法的角度改革教学评估体系 | 第55-57页 |
| 第五节 交际教学法在农村中学英语听说教学中运用的实验研究 | 第57-62页 |
| 结论 | 第62-63页 |
| 附录一 | 第63-64页 |
| 附录二 | 第64-66页 |
| 注释 | 第66-67页 |
| 主要参考文献 | 第67-70页 |
| 后记 | 第70页 |
