初中生英语词汇学习策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1. 引言 | 第7-12页 |
| ·影响英语学习策略运用的因素 | 第7-8页 |
| ·初中英语词汇教学的现状 | 第8-9页 |
| ·初中生词汇学习中存在的问题 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-12页 |
| 2. 研究的理论背景 | 第12-20页 |
| ·学习策略的定义 | 第12页 |
| ·学习策略的分类 | 第12-14页 |
| ·学习策略的特征 | 第14页 |
| ·学习策略的研究状况 | 第14-15页 |
| ·词汇学习策略的研究状况 | 第15-17页 |
| ·英语词汇学习策略的分类 | 第17-18页 |
| ·外语词汇习得的理论基础 | 第18-19页 |
| ·小结 | 第19-20页 |
| 3. 研究设计 | 第20-22页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·施测 | 第20页 |
| ·数据统计 | 第20-22页 |
| 4. 调查结果与分析 | 第22-29页 |
| ·初中生英语词汇学习观念统计结果与分析 | 第22-23页 |
| ·初中生英语词汇学习策略运用的总体情况分析 | 第23-25页 |
| ·初中生英语词汇学习策略运用的基本特征 | 第25-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 5. 启示与建议 | 第29-36页 |
| ·教学启示 | 第29-30页 |
| ·英语词汇学习策略训练的具体措施 | 第30-33页 |
| ·好生词汇学习策略运用的特征对策略训练的启示 | 第33-34页 |
| ·初中生词汇学习策略训练的几点要求 | 第34-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 附录一 | 第37-40页 |
| 附录二 | 第40-42页 |
| 附录三 | 第42-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 论文独创性声明 | 第47页 |
| 论文使用授权声明 | 第47-48页 |
