基于Agent的网络教学系统的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 概述 | 第11-17页 |
| ·网络教学的发展状况 | 第11-12页 |
| ·现有的网络教学的优点及存在的问题 | 第12-15页 |
| ·本文研究的意义 | 第15-16页 |
| ·本文研究的内容 | 第16-17页 |
| 第二章 Agent技术 | 第17-25页 |
| ·Agent概述 | 第17-20页 |
| ·多Agent系统(MAS) | 第20-25页 |
| ·多Agent的概述 | 第20-21页 |
| ·多Agent的分类 | 第21-22页 |
| ·多Agent的学习 | 第22页 |
| ·多Agent的通信 | 第22-25页 |
| 第三章 相关理论 | 第25-30页 |
| ·学习理论 | 第25-26页 |
| ·行为主义理论 | 第25页 |
| ·认知学习理论 | 第25-26页 |
| ·建构主义学习理论 | 第26页 |
| ·智能教学系统 | 第26-28页 |
| ·智能教学系统的概述 | 第26-27页 |
| ·几种常见的Agent教学系统 | 第27-28页 |
| ·XML技术 | 第28-30页 |
| 第四章 系统设计与实现 | 第30-68页 |
| ·基本思想 | 第30页 |
| ·系统的特点 | 第30-31页 |
| ·开发环境 | 第31页 |
| ·系统结构 | 第31-34页 |
| ·系统中知识的表示 | 第34-37页 |
| ·知识的分类 | 第34页 |
| ·知识模型的构造 | 第34-35页 |
| ·知识的组织形式 | 第35-36页 |
| ·知识点间的关系 | 第36-37页 |
| ·系统Agent的构建 | 第37-57页 |
| ·学生Agent | 第37-38页 |
| ·教师Agent | 第38-47页 |
| ·个性化Agent | 第47-53页 |
| ·管理员Agent | 第53页 |
| ·管理Agent | 第53-54页 |
| ·协作学习Agent | 第54-56页 |
| ·答疑Agent | 第56页 |
| ·测试Agent： | 第56-57页 |
| ·Agent间的交互 | 第57页 |
| ·系统工作流程 | 第57-59页 |
| ·数据库的设计 | 第59-63页 |
| ·系统的实现 | 第63-68页 |
| 结论 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 攻读学位期间的科研活动及发表的论文 | 第74-75页 |
| 独创性声明 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
