| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-20页 |
| ·农民技术教育的概念及本文研究范围界定 | 第9页 |
| ·选题的背景 | 第9-11页 |
| ·农业进入新的发展阶段 | 第9-10页 |
| ·三农问题受到普遍关注 | 第10页 |
| ·农业发展面临着严峻的挑战 | 第10-11页 |
| ·提高农民素质的任务依然艰巨 | 第11页 |
| ·农民增收面临着巨大困难 | 第11页 |
| ·选题的目的意义 | 第11-13页 |
| ·目的 | 第11-12页 |
| ·意义 | 第12-13页 |
| ·国内外农民技术教育发展概览 | 第13-19页 |
| ·国外农民技术教育发展动态 | 第13-16页 |
| ·我国农民技术教育发展概述 | 第16页 |
| ·国外农民技术教育发展述评 | 第16-18页 |
| ·国内农民技术教育发展述评 | 第18-19页 |
| ·研究的思路和方法 | 第19-20页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·研究的主要方法 | 第19-20页 |
| 第二章 陕西农业和农村经济发展对农民技术教育的需求分析 | 第20-32页 |
| ·陕西农业基础情况 | 第20页 |
| ·陕西省农业产业结构调整情况 | 第20-21页 |
| ·陕西省农业产业化经营的现状和问题 | 第21-22页 |
| ·陕西省农民收入调查分析 | 第22-25页 |
| ·陕西省2002年农民收入典型调查分析 | 第23-24页 |
| ·陕西省2004年农民收支情况联户调查分析 | 第24-25页 |
| ·实用技术对农民增收作用的调查分析 | 第25-27页 |
| ·地膜覆盖技术推广应用效益分析 | 第25-26页 |
| ·小麦良种推广应用效益分析 | 第26页 |
| ·保护性耕作技术推广效益分析 | 第26页 |
| ·优果工程技术推广效益分析 | 第26页 |
| ·沼气技术推广应用效益分析 | 第26-27页 |
| ·农业和农村经济发展对农民技术教育的需求分析 | 第27-32页 |
| ·陕西省农业劳动者文化整体素质分析 | 第27-28页 |
| ·陕西省农村实用人才资源抽样调查分析 | 第28-29页 |
| ·陕西省农民培训问卷调查分析 | 第29-32页 |
| 第三章 陕西省农民技术教育的现状 | 第32-42页 |
| ·陕西省农民技术教育发展概要 | 第32-33页 |
| ·陕西省农民技术教育资源现状述评 | 第33-35页 |
| ·农业技术推广机构是开展农民技术教育培训工作的重要载体 | 第33页 |
| ·中等农业学校是对农民技术教育工作的重要补充力量 | 第33-34页 |
| ·农业广播电视学校系统是农民技术教育工作的骨干 | 第34页 |
| ·省市农业科学研究所是科研示范培训的重要力量 | 第34页 |
| ·农业科技示范园区是农民技术教育培训工作的重要基地 | 第34页 |
| ·农民专业合作经济组织是基层农民技术培训工作的新兴载体 | 第34-35页 |
| ·陕西省近年来开展农民教育工作的概况 | 第35-36页 |
| ·八条培训途径 | 第35页 |
| ·八种组织培训形式 | 第35-36页 |
| ·三个培训层次 | 第36页 |
| ·组织培训的十大农业技术 | 第36页 |
| ·全省农民技术教育工作取得的五大成效 | 第36页 |
| ·农民技术教育工作存在问题 | 第36-42页 |
| ·农民教育培训未形成有效的约束制度，培训工作缺乏制度保障 | 第36-37页 |
| ·农民教育法规不健全，培训工作缺乏法律保障 | 第37页 |
| ·现行的教育体制与农村经济发展不相适应，农民职业教育渠道不畅 | 第37-38页 |
| ·农民技术教育资金投入严重不足，培训工作缺乏基本的经费保障 | 第38-39页 |
| ·农民技术教育管理主体不明确，缺乏长远的统一规划 | 第39页 |
| ·农民培训师资力量薄弱，教育培训能力有限 | 第39-40页 |
| ·农业技术推广与培训工作结合不紧密 | 第40页 |
| ·培训方法不灵活，教育培训水平有待于提高 | 第40-41页 |
| ·陕西省农民教育培训工作地域发展不平衡 | 第41页 |
| ·培训工作的考核评估机制和准入机制不健全 | 第41页 |
| ·培训体系不健全 | 第41-42页 |
| 第四章 陕西省发展农民培训和教育工作对策和措施 | 第42-51页 |
| ·要把农民技术教育工作作为农业和农村工作的重要工作来抓 | 第42-43页 |
| ·明确管理主体，建立多部门协作机制 | 第43-44页 |
| ·明确开展农民教育培训工作的思路 | 第44页 |
| ·制定中长期农民技术培训规划，明确职责和任务，加大宏观指导力度 | 第44页 |
| ·深化农村教育改革，促进农村教育资源共享，为农民教育培训有效的支撑平台 | 第44页 |
| ·突出农民教育培训的重点 | 第44-46页 |
| ·加强农民技术教育体系建设，提高培训能力 | 第46页 |
| ·改进培训方法，提高培训效果 | 第46-47页 |
| ·进一步进一步发挥企业和协会的作用，吸引民间资源和资本加入到农民培训行列中来 | 第47页 |
| ·充分运用现代远程信息网络平台，大力开展农业新技术普及推广工作 | 第47-48页 |
| ·充分运用中小学现代远程教育设施，开展农业技术培训 | 第48-49页 |
| ·抓好农村新增劳动力教育培训工作 | 第49页 |
| ·增加农民技术培训的投入 | 第49页 |
| ·把农业技术推广与农民培训工作有机结合，提高培训推广效果 | 第49-50页 |
| ·成立农民培训问题研究机构，加强相关政策和理论研究 | 第50页 |
| ·促进农民教育培训立法，依法培训提高农民素质 | 第50页 |
| ·建立农民培训工作激励机制 | 第50-51页 |
| 第五章 陕西省农民培训教育工作的实践与探索 | 第51-64页 |
| ·绿色证书工程教育 | 第51-54页 |
| ·陕西省实施绿色证书工程的基本情况 | 第51页 |
| ·绿色证书工程教育的特点 | 第51-52页 |
| ·制定出台一系列管理规范和配套政策，确保工作顺利开展 | 第52页 |
| ·加强教材建设，构建专、兼职结合的师资队伍 | 第52-53页 |
| ·强化生产实习实践考核 | 第53页 |
| ·规范档案管理和证书发放 | 第53页 |
| ·积极创新绿色证书培训模式 | 第53-54页 |
| ·跨世纪青年农民科技培训工程 | 第54-57页 |
| ·跨世纪青年农民科技培训工程实施概况 | 第54页 |
| ·加强教学活动管理，确保培训质量 | 第54-55页 |
| ·加强项目评估工作 | 第55页 |
| ·项目成效显著 | 第55-56页 |
| ·跨世纪青年农民科技培训工程特点 | 第56-57页 |
| ·开展农业科教资源整合试点工作 | 第57-58页 |
| ·整合组织领导 | 第57页 |
| ·整合技术力量 | 第57页 |
| ·整合项目资金 | 第57-58页 |
| ·整合扶持政策 | 第58页 |
| ·实施“1234工程”，已经初见成效 | 第58页 |
| ·建立农民科技专家库，组织农民培训农民 | 第58-62页 |
| ·推荐选拔对象及条件 | 第59页 |
| ·选拔原则和程序 | 第59页 |
| ·严格组织评审 | 第59-61页 |
| ·加强引导和管理，切实发挥农民科技专家的作用 | 第61-62页 |
| ·从事农民培训的几点体会 | 第62-64页 |
| ·政府支持是关键 | 第62页 |
| ·按需施教是核心 | 第62页 |
| ·财政支持是保障 | 第62页 |
| ·与产业发展相结合是动力 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 作者简介 | 第68页 |
