| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-11页 |
| (一) 问题提出 | 第8-9页 |
| (二) 研究内容 | 第9-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10页 |
| (四) 概念界定 | 第10-11页 |
| 二、 中学英语复习教学理论基础 | 第11-18页 |
| (一) 哲学基础--理解体验哲学 | 第11-13页 |
| (二) 教育学基础--人本主义思想 | 第13-14页 |
| (三) 心理学基础--建构主义 | 第14-16页 |
| (四) 外语教学法基础--自然法的五个假设 | 第16-18页 |
| 三、 中学英语复习教学模式设计 | 第18-36页 |
| (一) 构建有效性复习教学的动力机制 | 第18-22页 |
| (二) 中学外语复习教学模式设计 | 第22-36页 |
| 1 、 任务型复习教学模式 | 第22-25页 |
| (1) 理论基础 | 第22-23页 |
| (2) 任务设计 | 第23-24页 |
| (3) 教学过程 | 第24-25页 |
| (4) 课后评价 | 第25页 |
| 2 、 反思型复习教学模式 | 第25-30页 |
| (1) 理论基础 | 第26-27页 |
| (2) 设计策略 | 第27-28页 |
| (3) 教学过程 | 第28-29页 |
| (4) 课后评价 | 第29-30页 |
| 3 、 合作型复习教学模式 | 第30-33页 |
| (1) 理论基础 | 第30页 |
| (2) 设计策略 | 第30-31页 |
| (3) 教学过程 | 第31-32页 |
| (4) 课后评价 | 第32-33页 |
| 4 、 项目学习复习教学模式 | 第33-36页 |
| (1) 理论基础 | 第33页 |
| (2) 设计策略 | 第33-34页 |
| (3) 教学过程 | 第34-35页 |
| (4) 课后评价 | 第35-36页 |
| 四、 中学英语复习教学实践反思与展望 | 第36-40页 |
| (一) 中学英语复习教学实践的反思 | 第36-38页 |
| 1 、 阻力分析 | 第36-37页 |
| 2 、 模式反思 | 第37-38页 |
| (二) 中学英语复习教学的展望 | 第38-40页 |
| 主要参考文献 | 第40-44页 |
| 附录1 教师反思过程示例 | 第44-45页 |
| 附录2 Lesson-report form for structuring of lesson | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |