基于MVC和WebDM实现的物理学科个性化学习评价系统
| 第一章 绪论 | 第1-12页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·主要技术路线 | 第9-10页 |
| ·基于MVC搭建平台 | 第9页 |
| ·基于Web的数据挖掘 | 第9页 |
| ·在物理教学中构建个性化学习评价系统 | 第9-10页 |
| ·作者主要工作 | 第10-11页 |
| ·论文组织结构 | 第11-12页 |
| 第二章 系统相关理论技术与需求分析 | 第12-22页 |
| ·MVC模式 | 第12-16页 |
| ·MVC模式简介 | 第12-13页 |
| ·MVC模式的优缺点 | 第13-14页 |
| ·MVC模式的选择 | 第14-15页 |
| ·MVC模式的关键技术 | 第15-16页 |
| ·WEB数据挖掘 | 第16-17页 |
| ·数据挖掘概念 | 第16页 |
| ·数据挖掘的环境 | 第16页 |
| ·Web挖掘技术 | 第16页 |
| ·Web挖掘的过程 | 第16-17页 |
| ·基于WEB的个性化学习 | 第17-20页 |
| ·个性化学习的概念 | 第17-18页 |
| ·基于Web的个性化学习的特点 | 第18-19页 |
| ·基于Web的个性化学习的优势 | 第19-20页 |
| ·个性化学习在物理教学中的应用 | 第20-22页 |
| ·个性化学习在物理教学中应用的特殊需求 | 第20-21页 |
| ·个性化学习在物理教学中应用的优势 | 第21-22页 |
| 第三章 物理学科个性化学习评价系统的设计 | 第22-29页 |
| ·基于MVC搭建系统平台 | 第22-23页 |
| ·利用WEB数据挖掘实现个性化 | 第23-26页 |
| ·设计指导思想 | 第23-24页 |
| ·设计原则 | 第24-25页 |
| ·基于数据挖掘的个性化学习系统的研究意义 | 第25-26页 |
| ·基于物理学科的个性化学习评价系统 | 第26-29页 |
| ·物理学科的基本结构 | 第26页 |
| ·物理学的学科特点 | 第26-27页 |
| ·物理学科个性化学习评价系统的设计 | 第27-29页 |
| 第四章 个性化学习评价系统的实现与应用分析 | 第29-44页 |
| ·系统实现环境与开发工具 | 第29-30页 |
| ·系统各功能模块设计 | 第30-37页 |
| ·数据收集模块 | 第30-31页 |
| ·数据预处理模块 | 第31-34页 |
| ·物理学科个性化评价模块 | 第34-37页 |
| ·系统实现实例 | 第37-40页 |
| ·物理学科个性化评价系统的应用分析 | 第40-44页 |
| ·学习评价的意义 | 第40-42页 |
| ·个性化学习评价系统的统计分析 | 第42-43页 |
| ·个性化学习评价系统的应用分析 | 第43-44页 |
| 第五章 总结与展望 | 第44-46页 |
| ·工作总结 | 第44页 |
| ·未来展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 摘要 | 第48-50页 |
| ABSTRACT | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
