| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·研究框架与研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究框架 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·相关概念 | 第12页 |
| ·本文的创新之处 | 第12-14页 |
| 第2章 我国高等教育质量保障中的政府行为研究 | 第14-21页 |
| ·我国高等教育质量保障工作的历史回顾 | 第14-16页 |
| ·我国高等教育质量保障中政府行为的积极作用和局限 | 第16-20页 |
| ·我国高等教育质量保障中政府行为的积极作用 | 第16-18页 |
| ·我国高等教育质量保障中政府行为的局限 | 第18-20页 |
| ·小结 | 第20-21页 |
| 第3章 国外高等教育质量保障中的政府行为与借鉴 | 第21-36页 |
| ·美国高等教育质量保障中的政府行为 | 第21-26页 |
| ·立法 | 第21-23页 |
| ·评估 | 第23-24页 |
| ·拨款 | 第24-26页 |
| ·英国高等教育质量保障中的政府行为 | 第26-28页 |
| ·立法 | 第26页 |
| ·评估 | 第26-27页 |
| ·拨款 | 第27-28页 |
| ·法国高等教育质量保障中的政府行为 | 第28-31页 |
| ·立法 | 第29页 |
| ·评估 | 第29-30页 |
| ·拨款 | 第30-31页 |
| ·外国高等教育质量保障中政府行为的共同特点和启示 | 第31-36页 |
| ·共同特点和趋势 | 第31-34页 |
| ·对我国的启示 | 第34-36页 |
| 第4章 高等教育质量保障中政府行为的调整与改善 | 第36-45页 |
| ·政府参与高等教育质量保障的理论基础 | 第36-40页 |
| ·有限政府和有效政府 | 第36-38页 |
| ·新公共管理学和当代治理理论 | 第38-40页 |
| ·完善高等教育质量保障中政府行为的具体对策建议 | 第40-45页 |
| ·加大制度供给，规范评估工作 | 第40-41页 |
| ·遵循高等教育发展规律，建立两个“多元” | 第41-42页 |
| ·转变政府职能，扶持和规范评估中介组织 | 第42-44页 |
| ·适度调整经费拨款制度，调动高校保证质量的积极性 | 第44页 |
| ·加大和保证投入，从物质层面上为高等教育质量提供有力保障 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录A：攻读学位期间发表论文目录 | 第50页 |