非理性消费与思想政治教育对策
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、选题意义 | 第10页 |
| 二、研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究方法和创新点 | 第12-13页 |
| 一、非理性消费的概念解读 | 第13-22页 |
| (一) 非理性消费的内涵 | 第13-18页 |
| 1.消费的概念 | 第13-15页 |
| 2.非理性消费的概念 | 第15-16页 |
| 3.理性消费和非理性消费的划分标准 | 第16-18页 |
| (二) 非理性消费与人的全面发展 | 第18-22页 |
| 1.非理性消费与思想政治教育的关系 | 第18-20页 |
| 2.研究非理性消费的意义 | 第20-22页 |
| 二、非理性消费的表现和产生的原因分析 | 第22-33页 |
| (一) 非理性消费的行为表现 | 第22-28页 |
| 1.消费对象的物质化倾向 | 第22-23页 |
| 2.消费心态的炫耀化倾向 | 第23-25页 |
| 3.消费方式的快餐化倾向 | 第25-26页 |
| 4.消费内容的愚昧化倾向 | 第26-28页 |
| (二) 非理性消费产生的原因 | 第28-33页 |
| 1.市场经济的影响 | 第28-30页 |
| 2.消费价值观念的影响 | 第30-31页 |
| 3.个人因素的影响 | 第31-32页 |
| 4.消费教育的影响 | 第32-33页 |
| 三、非理性消费的思想政治教育对策 | 第33-52页 |
| (一) 消费观念的引导和教育 | 第33-39页 |
| 1.适度消费观的大力提倡 | 第34-35页 |
| 2.生态消费观的积极引导 | 第35-36页 |
| 3.精神消费观的有序推进 | 第36-39页 |
| (二) 消费能力和消费习惯的培养 | 第39-42页 |
| 1.合理掌握自身消费需要 | 第39-41页 |
| 2.注重培养消费技能 | 第41-42页 |
| (三) 消费氛围的营造 | 第42-52页 |
| 1.树立消费典范 | 第42-47页 |
| 2.建立科学的消费评价机制 | 第47-49页 |
| 3.确立消费赏罚机制 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论著 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
