| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-37页 |
| 1.学习与记忆的研究展 | 第11-20页 |
| ·学习的概述 | 第11-12页 |
| ·记忆和遗忘的概述 | 第12-14页 |
| ·学习和记忆的神经生物学 | 第14-20页 |
| 2.运动影响学习记忆的研究进展 | 第20-23页 |
| ·急性运动与学习记忆 | 第20-21页 |
| ·长期适宜运动与学习记忆 | 第21-22页 |
| ·长期疲劳运动与学习记忆 | 第22-23页 |
| 3.CREB、BDNF与学习记忆 | 第23-26页 |
| ·CREB与BDNF的概述 | 第23-24页 |
| ·CREB与BDNF在学习记忆中的作用 | 第24-26页 |
| 4.CaMKIV与CREB | 第26-27页 |
| ·CaMKIV的概述 | 第26页 |
| ·CaMKIV在CREB信号通路中的作用 | 第26-27页 |
| 5.运动对CaMKIV、CREB、BDNF的影响 | 第27-31页 |
| ·运动对CREB的影响 | 第27-29页 |
| ·运动对BDNF的影响 | 第29-31页 |
| 6 参考文献(一) | 第31-37页 |
| 第二部分 实验研究 | 第37-67页 |
| 1.前言 | 第37页 |
| 2.实验材料与方法 | 第37-45页 |
| ·实验动物 | 第37页 |
| ·实验动物分组 | 第37页 |
| ·实验动物运动模型 | 第37-38页 |
| ·行为学指标的测定——Morris水迷宫法测试大鼠空间学习记忆能力 | 第38-40页 |
| ·样本采集 | 第40页 |
| ·生化指标的测定一实时荧光定量PCR法 | 第40-45页 |
| ·数据统计 | 第45页 |
| 3.实验结果 | 第45-54页 |
| ·8周有氧跑台训练对大鼠Morris迷宫测试的影响 | 第45-52页 |
| ·8周有氧跑台训练对大鼠海马CaMKIV mRNA表达的影响 | 第52页 |
| ·8周有氧跑台训练对大鼠海马CREB mRNA表达的影响 | 第52-53页 |
| ·8周有氧跑台训练对大鼠海马BDNF mRNA表达的影响 | 第53-54页 |
| 4.分析与讨论 | 第54-60页 |
| ·8周有氧跑台训练对大鼠学习记忆能力的影响 | 第54-55页 |
| ·8周有氧跑台训练对大鼠海马CaMKIV mRNA表达的影响及机制分析 | 第55-56页 |
| ·8周有氧跑台训练对大鼠海马CREB mRNA表达的影响及机制分析 | 第56-59页 |
| ·8周有氧跑台训练对大鼠海马BDNFmRNA表达的影响及机制分析 | 第59-60页 |
| 5.结论 | 第60页 |
| 6.值得进一步研究和需要注意的问题 | 第60-62页 |
| 7.附录 | 第62-64页 |
| 8.参考文献(二) | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
