行为影响下的幼儿园环境设计研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 选题的背景 | 第9页 |
| 第二节 选题的意义 | 第9-10页 |
| 第三节 文献综述 | 第10-11页 |
| 第四节 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 第五节 研究目的和研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 幼儿园环境设计研究背景分析 | 第14-26页 |
| 第一节 现代教育的发展趋势 | 第14-15页 |
| 一.幼儿教育理念的变化 | 第14-15页 |
| 二.家庭结构形式的变化 | 第15页 |
| 第二节 国内幼儿园发展现状分析 | 第15-17页 |
| 一.幼儿园建筑用地缺乏 | 第15页 |
| 二.满足幼儿心理需求的空间缺乏 | 第15-16页 |
| 三.多用途室缺乏 | 第16页 |
| 四.亲子活动空间缺乏 | 第16页 |
| 五.游戏场所缺乏 | 第16-17页 |
| 第三节 国外幼儿园的成功经验 | 第17-20页 |
| 一.优秀设计实例分析 | 第17-19页 |
| 二.可供借鉴的经验 | 第19-20页 |
| 第四节 幼儿园环境调查与分析 | 第20-26页 |
| 一.调研问卷设计及研究方法 | 第20页 |
| 二.调查对象的选取 | 第20-23页 |
| 三.调查问卷的统计及分析 | 第23-26页 |
| 第二章 幼儿园环境的行为模式分析 | 第26-34页 |
| 第一节 幼儿的行为发展 | 第26-29页 |
| 一.幼儿认知发展 | 第26-27页 |
| 二.幼儿兴趣发展 | 第27-28页 |
| 三.幼儿游戏发展 | 第28页 |
| 四.幼儿社会性发展 | 第28-29页 |
| 第二节 行为影响下的空间设计 | 第29-34页 |
| 一.幼儿行为对空间的影响 | 第29-30页 |
| 二.幼儿园空间类型 | 第30页 |
| 三.功能性空间 | 第30-32页 |
| 四.领域性空间 | 第32-33页 |
| 五.场所性空间 | 第33-34页 |
| 第三章 创造符合儿童行为的幼儿园环境 | 第34-50页 |
| 第一节 幼儿园的设计目标 | 第34-35页 |
| 第二节 幼儿园的设计原则 | 第35-36页 |
| 一.开放性原则 | 第35页 |
| 二.趣味性原则 | 第35页 |
| 三.针对性原则 | 第35-36页 |
| 四.安全性原则 | 第36页 |
| 五.小结 | 第36页 |
| 第三节 设计方法与手段 | 第36-43页 |
| 一.入口设计 | 第36-37页 |
| 二.过渡空间设计 | 第37页 |
| 三.室内环境设计 | 第37-42页 |
| 四.室外环境设计 | 第42-43页 |
| 第四节 宜昌点军区幼儿园环境设计实例 | 第43-50页 |
| 一.项目概况 | 第43页 |
| 二.项目设计中行为影响下的设计方法运用 | 第43-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53页 |
