| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第15-30页 |
| 1.1 课题来源 | 第15页 |
| 1.2 研究背景 | 第15-16页 |
| 1.3 研究意义 | 第16-18页 |
| 1.3.1 对于中国风景园林前辈人物研究的学术意义 | 第16页 |
| 1.3.2 对于中国风景园林文化遗产保护的现实意义 | 第16-17页 |
| 1.3.3 对于完善中国风景园林理论体系的借鉴意义 | 第17页 |
| 1.3.4 对于中国当代风景园林行业实践的指导意义 | 第17-18页 |
| 1.4 研究目的 | 第18-19页 |
| 1.4.1 认识与明确余树勋先生在风景园林研究和实践中的重要地位 | 第18页 |
| 1.4.2 分析与解读余树勋先生风景园林学术理论和实践的思想源流 | 第18页 |
| 1.4.3 展现与总结中国现当代风景园林理论和实践研究的现状特征 | 第18-19页 |
| 1.4.4 梳理与归纳中国现当代风景园林学科和行业发展的历史过程 | 第19页 |
| 1.5 研究对象 | 第19页 |
| 1.6 国内外相关研究现状 | 第19-27页 |
| 1.6.1 对余树勋先生的介绍和访谈 | 第19-20页 |
| 1.6.2 对余树勋先生的追忆和悼念 | 第20-22页 |
| 1.6.3 国内其他前辈人物的研究 | 第22-25页 |
| 1.6.4 国外其他前辈人物的研究 | 第25-27页 |
| 1.7 研究内容 | 第27页 |
| 1.8 研究方法 | 第27-28页 |
| 1.9 研究框架 | 第28-30页 |
| 2 兼容并蓄:风景园林的学习、从业与研究 | 第30-47页 |
| 2.1 潜心笃志的学习经历 | 第31-32页 |
| 2.1.1 国内求学的波折 | 第31-32页 |
| 2.1.2 国外经历的积累 | 第32页 |
| 2.2 丰富多样的从业经验 | 第32-35页 |
| 2.2.1 学科教育的传道者 | 第32-33页 |
| 2.2.2 行业发展的亲历者 | 第33-34页 |
| 2.2.3 学术杂志的主持者 | 第34-35页 |
| 2.3 全面综合的研究与实践 | 第35-46页 |
| 2.3.1 研究与实践成果概况 | 第35-42页 |
| 2.3.2 研究文献统计分类 | 第42-46页 |
| 2.4 本章小结 | 第46-47页 |
| 3 浓荫犹绿:园林绿地的规划、设计与实践 | 第47-87页 |
| 3.1 “自然美”的风景区 | 第47-52页 |
| 3.1.1 自然的原则与定义 | 第47-48页 |
| 3.1.2 风景区规划的建议 | 第48-51页 |
| 3.1.3 风景区规划实践与评议 | 第51-52页 |
| 3.2 “植物的天下”的公园 | 第52-61页 |
| 3.2.1 “文明的量度”的释义 | 第53-54页 |
| 3.2.2 “植物为主角”的分区与分类 | 第54-58页 |
| 3.2.3 “空地皆公园”的植物造园 | 第58-60页 |
| 3.2.4 公园植物园化 | 第60-61页 |
| 3.3 “系统布局”的桥头绿地 | 第61-71页 |
| 3.3.1 武汉长江大桥桥头绿地设计概况 | 第61-66页 |
| 3.3.2 绿化美化并举的风景构图 | 第66-69页 |
| 3.3.3 实用结合美观的设计原则 | 第69-71页 |
| 3.4 “文明城市的标志”的植物园 | 第71-80页 |
| 3.4.1 科研与科普 | 第72-75页 |
| 3.4.2 景观与风格 | 第75-76页 |
| 3.4.3 分区理念 | 第76-78页 |
| 3.4.4 规划实践 | 第78-80页 |
| 3.5 其他园林设计理念 | 第80-85页 |
| 3.5.1 花园 | 第80-81页 |
| 3.5.2 水景园 | 第81-83页 |
| 3.5.3 园中园之“窗园” | 第83-85页 |
| 3.6 本章小结 | 第85-87页 |
| 4 先知先行:学科教育的探索、筹划与践行 | 第87-124页 |
| 4.1 模仿中摸索特色 | 第87-95页 |
| 4.1.1 学习苏联的城市及居民区绿化专业 | 第87-94页 |
| 4.1.2 为我国风景园林专业奠基 | 第94-95页 |
| 4.2 开拓园林工程教学及实践 | 第95-102页 |
| 4.2.1 《园林工程》相关内容概述 | 第95-96页 |
| 4.2.2 工程实践个案详解 | 第96-102页 |
| 4.3 引领园林艺术教学 | 第102-109页 |
| 4.3.1 《园林艺术》章节概述 | 第102-106页 |
| 4.3.2 重点内容详解 | 第106-109页 |
| 4.4 落实园林设计教学 | 第109-123页 |
| 4.4.1 《园林设计初步》讲义评述 | 第109-114页 |
| 4.4.2 《园林规划设计》讲义评述 | 第114-118页 |
| 4.4.3 重点教学内容解析 | 第118-123页 |
| 4.5 本章小结 | 第123-124页 |
| 5 百花争妍:园林植物的解析、欣赏与应用 | 第124-142页 |
| 5.1 园林植物之解析 | 第124-129页 |
| 5.1.1 “地以树为衣”的作用 | 第124-126页 |
| 5.1.2 花开百类的释义 | 第126-127页 |
| 5.1.3 栽培与生产 | 第127-129页 |
| 5.2 园林植物之欣赏 | 第129-134页 |
| 5.2.1 园林色彩的主角 | 第129-131页 |
| 5.2.2 人化精神的寄托 | 第131-134页 |
| 5.3 园林植物之应用 | 第134-140页 |
| 5.3.1 植物应用史话 | 第134-135页 |
| 5.3.2 植物种植与造景 | 第135-140页 |
| 5.4 本章小结 | 第140-142页 |
| 6 师法自然:美与艺术的探讨、追求与造诣 | 第142-161页 |
| 6.1 “美”的探讨 | 第142-145页 |
| 6.1.1 “美”的哲学思辨 | 第142-143页 |
| 6.1.2 “自然美”的要义 | 第143-145页 |
| 6.2 园林美的追求 | 第145-149页 |
| 6.2.1 自然美+艺术美=园林美 | 第145-146页 |
| 6.2.2 形成园林美的三个来源 | 第146-148页 |
| 6.2.3 创造园林美的四个方面 | 第148-149页 |
| 6.3 园林艺术的造诣 | 第149-159页 |
| 6.3.1 造型与造景 | 第150-152页 |
| 6.3.2 地形:人工造山八法 | 第152-154页 |
| 6.3.3 建筑:园林之配角 | 第154-157页 |
| 6.3.4 水景:源流之经营 | 第157-158页 |
| 6.3.5 园路:形式之骨骼 | 第158-159页 |
| 6.4 本章小结 | 第159-161页 |
| 7 源头活水:风景园林的历史、动态与发展 | 第161-186页 |
| 7.1 园林的考源与释义 | 第161-173页 |
| 7.1.1 “园林”的源流 | 第161-163页 |
| 7.1.2 “可入的古董”之“帝王园林” | 第163-166页 |
| 7.1.3 文人与“私园” | 第166-167页 |
| 7.1.4 “公园”的出现 | 第167-169页 |
| 7.1.5 “采药圃”到“植物园” | 第169-171页 |
| 7.1.6 “花园”的嬗变 | 第171-173页 |
| 7.2 园林要素与风格的评述 | 第173-181页 |
| 7.2.1 品读《园冶》 | 第173-174页 |
| 7.2.2 “山石”史话 | 第174-175页 |
| 7.2.3 祈仙的“台”与“岛” | 第175-177页 |
| 7.2.4 意与形的“水景” | 第177-179页 |
| 7.2.5 园林“形式”论 | 第179-181页 |
| 7.3 园林前沿理论的探索 | 第181-184页 |
| 7.3.1 初探园林设计心理学 | 第181-183页 |
| 7.3.2 倡导研究城市生态学 | 第183-184页 |
| 7.4 本章小结 | 第184-186页 |
| 8 结论与展望 | 第186-195页 |
| 8.1 研究结论 | 第186-193页 |
| 8.1.1 各阶段成果丰硕,至晚年笔耕不缀 | 第188-189页 |
| 8.1.2 多学科的综合,新领域的探索 | 第189-190页 |
| 8.1.3 以植物为主角,以植物园为标志 | 第190-191页 |
| 8.1.4 汲取传统精华,力图与时俱进 | 第191-192页 |
| 8.1.5 学术研究的局限性 | 第192-193页 |
| 8.2 不足与展望 | 第193-195页 |
| 致谢 | 第195-196页 |
| 参考文献 | 第196-205页 |
