| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 1 前言 | 第12-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.3.1 基本概念界定 | 第13-14页 |
| 1.3.2 有关校园足球的研究 | 第14-17页 |
| 1.3.3 有关学校体育问题的研究 | 第17页 |
| 1.3.4 有关“灰犀牛”的研究 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第19-20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 实地观察法 | 第21页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-49页 |
| 3.1 中小学校园足球“灰犀牛”现象的情况调查 | 第22-42页 |
| 3.1.1 保障措施中存在的“灰犀牛”现象 | 第22-29页 |
| 3.1.2 足球教学中存在的“灰犀牛”现象 | 第29-35页 |
| 3.1.3 足球活动普及中存在的“灰犀牛”现象 | 第35-42页 |
| 3.2 中小学校园足球“灰犀牛”现象的成因分析 | 第42-45页 |
| 3.2.1 功利主义思想严重 | 第42-43页 |
| 3.2.2 政策落实不力 | 第43-44页 |
| 3.2.3 校园足球教育理念落后 | 第44-45页 |
| 3.3 中小学校园足球“灰犀牛”现象的解决对策 | 第45-49页 |
| 3.3.1 扎实推进足球特色学校创建,主动防范问题隐患 | 第45页 |
| 3.3.2 推广科学理念,认知纠偏 | 第45-46页 |
| 3.3.3 确保校园足球保障措施落实到位 | 第46页 |
| 3.3.4 完善校园足球政策执行保障机制和考核制度 | 第46页 |
| 3.3.5 以学生为本,优化足球教学与普及工作 | 第46-47页 |
| 3.3.6 加强校园足球领导层的足球专业素质培训 | 第47页 |
| 3.3.7 优化校园足球特长生升学渠道 | 第47页 |
| 3.3.8 学校与社区联动,整合学生足球参与过程 | 第47页 |
| 3.3.9 着眼内部矛盾,促进教育体制改革 | 第47-49页 |
| 4 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |