| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13-15页 |
| 第二章 扩声系统中语言清晰度评价指标 | 第15-19页 |
| 2.1 扩声系统中的客观评价 | 第15-17页 |
| 2.1.1 声压级SPL与信噪比SNR | 第15页 |
| 2.1.2 混响时间T60 | 第15-16页 |
| 2.1.3 辅音清晰度损失百分率%Alcons | 第16-17页 |
| 2.2 扩声系统中的主观评价 | 第17-18页 |
| 2.2.1 无线教学扩声系统 | 第17页 |
| 2.2.2 主观评价方法 | 第17-18页 |
| 2.3 本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 扩声系统对教室课堂上信噪比的影响 | 第19-32页 |
| 3.1 教室的选取 | 第19页 |
| 3.2 实验测量系统及方法 | 第19页 |
| 3.3 声压级计算方法 | 第19-21页 |
| 3.4 实验结果与分析 | 第21-31页 |
| 3.4.1 使用扩声系统与不使用扩声系统时不同学校的语言声压级、噪声声压级以及SNR结果分析 | 第21-25页 |
| 3.4.2 使用扩声系统与不使用扩声系统时不同年级的语言声压级、噪声声压级以及SNR结果分析 | 第25-29页 |
| 3.4.3 使用扩声系统与不使用扩声系统时不同学科的语言声压级、噪声声压级以及SNR结果分析 | 第29-31页 |
| 3.5 本章小结 | 第31-32页 |
| 第四章 扩声系统中客观参数%Alcons与主观汉语言清晰度的关系 | 第32-39页 |
| 4.1 实验方法 | 第32-35页 |
| 4.1.1 客观声学测量 | 第32-33页 |
| 4.1.2 主观语言清晰度测试 | 第33-34页 |
| 4.1.3 客观声学参数%Alcons的计算 | 第34-35页 |
| 4.2 实验结果讨论与分析 | 第35-38页 |
| 4.2.1 主观汉语语言清晰度得分与%Alcons的关系 | 第35-36页 |
| 4.2.2 适宜使用扩声系统的T30和SNR条件 | 第36-38页 |
| 4.3 本章小结 | 第38-39页 |
| 第五章 扩声系统对教室汉语语言清晰度的影响 | 第39-50页 |
| 5.1 实验方法 | 第39-44页 |
| 5.1.1 教室选取 | 第39-40页 |
| 5.1.2 客观声学测量 | 第40页 |
| 5.1.3 在使用扩声系统与不使用扩声系统时的主观语言清晰度测试 | 第40-44页 |
| 5.2 结果与分析 | 第44-48页 |
| 5.2.1 主观汉语语言清晰度得分与SNR的关系 | 第44-46页 |
| 5.2.2 扩声系统对不同年级的主观汉语言清晰度得分影响 | 第46-48页 |
| 5.3 本章小结 | 第48-50页 |
| 第六章 结论与展望 | 第50-52页 |
| 6.1 结论 | 第50-51页 |
| 6.2 展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附件 | 第58页 |
