| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 研究假设 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 水球运动员心理训练的研究现状 | 第11-12页 |
| 2.2 运动员心理训练对成绩的影响概述 | 第12-13页 |
| 2.2.1 POMS简式心境状态 | 第12-13页 |
| 2.3 生物反馈训练概述 | 第13-16页 |
| 2.3.1 生物反馈 | 第13-14页 |
| 2.3.2 生物反馈在生理学的应用 | 第14-15页 |
| 2.3.3 生物反馈在运动心理学的应用 | 第15-16页 |
| 2.4 心率变异性概述 | 第16-19页 |
| 2.4.1 心率变异性 | 第16-17页 |
| 2.4.2 心率变异性在生理学的应用研究 | 第17页 |
| 2.4.3 心率变异性在心理学的应用研究 | 第17-18页 |
| 2.4.5 当前研究现状与思考 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-28页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 实验法 | 第19-28页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第28页 |
| 3.3 数据分析方法 | 第28-29页 |
| 3.3.1 HRV分析方法 | 第28页 |
| 3.3.2 时域分析方法 | 第28页 |
| 3.3.3 频域分析方法 | 第28-29页 |
| 4 研究结果与分析 | 第29-35页 |
| 4.1 心率变异性的变化 | 第29-33页 |
| 4.1.1 时域指标变化 | 第29-31页 |
| 4.1.2 频域指标变化 | 第31-33页 |
| 4.2 实验结果 | 第33-34页 |
| 4.3 POMS简式心境问卷调查中TMD值的变化分析 | 第34-35页 |
| 5 讨论与分析 | 第35-41页 |
| 5.1 心率值的分析 | 第35-36页 |
| 5.2 时域分析 | 第36-38页 |
| 5.3 频域分析 | 第38-40页 |
| 5.4 生物反馈训练对TMD的影响 | 第40页 |
| 5.5 生物反馈训练对运动员全运会成绩的影响 | 第40-41页 |
| 6 结论与建议 | 第41-43页 |
| 6.1 结论 | 第41页 |
| 6.2 建议 | 第41-43页 |
| 7 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第48-49页 |
| 附录Ⅰ | 第49-50页 |