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新农村建设背景下大学生村官问题研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
第一章 绪论第8-15页
    1.1 选题背景及研究意义第8-9页
    1.2 相关研究成果综述第9-12页
    1.3 论文研究对象、研究内容和研究方法第12-14页
        1.3.1 研究对象第12页
        1.3.2 研究内容第12-13页
        1.3.3 研究方法第13-14页
    1.4 论文的创新之处第14-15页
第二章 关于大学生村官政策的相关理论与政策第15-23页
    2.1 大学生村官工作的政策背景:社会主义新农村建设第15-19页
        2.1.1 社会主义新农村建设历史探源第15-16页
        2.1.2 社会主义新农村的理论内涵第16-17页
        2.1.3 社会主义新农村的主要特征第17-18页
        2.1.4 大学生村官工作与社会主义新农村建设的关系第18-19页
    2.2 大学生村官工作的理论背景:科学发展观第19-23页
        2.2.1 科学发展观的内涵第20-21页
        2.2.2 大学生村官工作体现了以人为本的理念第21页
        2.2.3 践行科学发展观,推进大学生村官工作的健康发展第21-23页
第三章 大学生村官工作的现实意义与重要作用第23-29页
    3.1 大学生村官工作实施对新农村建设的现实意义第23-26页
        3.1.1 大学生村官工作是全面建设小康社会的必然要求第23-24页
        3.1.2 大学生村官工作是高等教育大众化的必然选择第24-25页
        3.1.3 大学生村官工作是工业反哺农业、城市支持农村的必然要求第25-26页
    3.2 大学生村官工作实施对新农村建设的重要作用第26-29页
        3.2.1 大学生村官工作有利于加强基层组织建设第26页
        3.2.2 大学生村官工作有利于为党和国家储备年轻有为的后备干部第26-27页
        3.2.3 大学生村官工作有利于带动农村经济的发展第27-29页
第四章 大学生村官工作面临的困境及其原因分析第29-36页
    4.1 大学生村官工作面临的困境第29-31页
        4.1.1 大学生村官面临身份尴尬的困境第29-30页
        4.1.2 大学生村官面临开展农村工作难的困境第30-31页
        4.1.3 大学生村官面临未来发展的困境第31页
    4.2 大学生村官工作面临困境的原因分析第31-36页
        4.2.1 大学生村官政策缺乏明晰性和连续性第31-32页
        4.2.2 农村自然社会文化条件较差第32-33页
        4.2.3 大学生自身能力欠缺第33-36页
第五章 践行科学发展观,推进大学生村官工作有效实施第36-46页
    5.1 大学生村官工作有效实施的制度安排第36-40页
        5.1.1 规范大学生村官的选拔任用制度第36-37页
        5.1.2 做好大学生村官的政绩考评制度第37-38页
        5.1.3 完善大学生村官的培训制度第38-39页
        5.1.4 加强大学生村官的后续保障制度第39-40页
    5.2 统筹兼顾,全面推进大学生村官工作的可持续发展第40-46页
        5.2.1 政府:保障后期管理,关注大学生心理健康第40-41页
        5.2.2 农村基层组织:改善基层环境,吸引优秀人才第41-42页
        5.2.3 高校:培养优秀人才,引导就业观念第42-43页
        5.2.4 大学生村官:扎根农村,丰富业务知识第43-46页
结语第46-47页
参考文献第47-50页
致谢第50页

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