| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-18页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第10页 |
| 2.2 我国业余体校的发展 | 第10-12页 |
| 2.2.1 我国业余体校的创办历史背景 | 第10-11页 |
| 2.2.2 我国业余体校的发展历史概述 | 第11-12页 |
| 2.3 我国业余体校体育训练的组成 | 第12页 |
| 2.4 目前我国业余体校发展面临的新形势 | 第12-13页 |
| 2.5 关于我国业余体校发展目前存在问题的研究综述 | 第13-15页 |
| 2.5.1 关于训练体制问题的研究 | 第13页 |
| 2.5.2 关于“体教结合”问题的研究 | 第13页 |
| 2.5.3 关于训练目标定位问题的研究 | 第13-14页 |
| 2.5.4 关于教练员专业素质问题的研究 | 第14页 |
| 2.5.5 关于项目布局问题的研究 | 第14页 |
| 2.5.6 关于社会关注度及生源问题的研究 | 第14-15页 |
| 2.6 目前国内学者对业余体校发展的理论探讨概述 | 第15-18页 |
| 2.6.1 业余体校“体教结合”方面的研究 | 第15-16页 |
| 2.6.2 业余体校有偿训练问题的研究 | 第16页 |
| 2.6.3 业余体校可持续发展的研究 | 第16-17页 |
| 2.6.4 业余体校管理方面的研究 | 第17-18页 |
| 3 研究对象和研究任务 | 第18-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第18页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 3.2.4 访问调查法 | 第19页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第19页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 4 研究结果与分析 | 第20-33页 |
| 4.1 业余体校的办学理念和指导思想 | 第20页 |
| 4.2 业余体校训练管理状况分析 | 第20-22页 |
| 4.2.1 基础训练形式 | 第20-21页 |
| 4.2.2 训练管理情况 | 第21-22页 |
| 4.3 北京市城八区业余体校教练员队伍情况分析 | 第22-26页 |
| 4.3.1 教练员总体数量情况 | 第22-23页 |
| 4.3.2 教练员学历情况 | 第23-24页 |
| 4.3.3 教练员职称情况 | 第24-25页 |
| 4.3.4 教练员年龄情况 | 第25-26页 |
| 4.4 业余体校训练场地设施情况分析 | 第26-27页 |
| 4.5 业余体校的办学经费情况分析 | 第27-29页 |
| 4.6 业余体校生源及人才输送情况分析 | 第29-30页 |
| 4.6.1 生源情况 | 第29-30页 |
| 4.7 业余体校项目布局情况分析 | 第30页 |
| 4.8 业余体校发展目前存在的问题 | 第30-33页 |
| 4.8.1 训练经费缺乏，来源渠道单一 | 第30-31页 |
| 4.8.2 招生体制不健全，生源逐渐减少 | 第31页 |
| 4.8.3 训练与学习矛盾依然严重，得不到有效解决 | 第31-32页 |
| 4.8.4 社会重视程度较低，学生就业前景不乐观 | 第32页 |
| 4.8.5 部分业余体校项目设施不够合理，缺乏保障机制 | 第32-33页 |
| 5 结论 | 第33页 |
| 6 建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附件 | 第40-43页 |
