| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容、研究方法及创新 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 创新点 | 第17-18页 |
| 2 民办高等教育相关概念与政府理论基础 | 第18-22页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 民办学校 | 第18页 |
| 2.1.2 民办高等学校 | 第18页 |
| 2.1.3 民办高等教育 | 第18-19页 |
| 2.2 公共产品理论 | 第19-20页 |
| 2.2.1 公共产品理论概述 | 第19-20页 |
| 2.2.2 民办高等教育的产品属性 | 第20页 |
| 2.3 高等教育成本分担理论 | 第20-22页 |
| 2.3.1 高等教育成本分担理论概述 | 第20-21页 |
| 2.3.2 民办高等教育成本分担主体 | 第21-22页 |
| 3 江苏民办高等教育发展的困境及原因 | 第22-36页 |
| 3.1 江苏民办高等教育政府支持的历史考察 | 第22-26页 |
| 3.1.1 发展阶段 | 第22-24页 |
| 3.1.2 发展特点 | 第24-26页 |
| 3.2 当前江苏民办高等教育发展的困境 | 第26-33页 |
| 3.2.1 生源困境 | 第26-28页 |
| 3.2.2 办学经费困境 | 第28-30页 |
| 3.2.3 产权困境 | 第30页 |
| 3.2.4 管理困境 | 第30-31页 |
| 3.2.5 师资困境 | 第31-33页 |
| 3.3 当前江苏民办高等教育发展出现困境的原因 | 第33-36页 |
| 3.3.1 社会舆论环境影响 | 第33页 |
| 3.3.2 政策规定和实施上的不足 | 第33-34页 |
| 3.3.3 政府保障机制不完善 | 第34-35页 |
| 3.3.4 民办教育立法本身存在的缺失问题 | 第35页 |
| 3.3.5 学校内部管理问题 | 第35-36页 |
| 4 国内外政府对民办高等教育政策支持的经验及启示 | 第36-44页 |
| 4.1 国外民办高等教育政策分析及启示 | 第36-40页 |
| 4.1.1 美国对民办高等教育政府支持 | 第36-37页 |
| 4.1.2 日本对民办高等教育政府支持 | 第37-39页 |
| 4.1.3 美、日两国政府对民办高等教育支持的启示 | 第39-40页 |
| 4.2 国内三省市民办高等教育政策分析及启示 | 第40-44页 |
| 4.2.1 三省、市民办高等教育发展概况 | 第40-41页 |
| 4.2.2 三省、市民办高等教育优势政策 | 第41-42页 |
| 4.2.3 政策对比分析 | 第42-43页 |
| 4.2.4 启示 | 第43-44页 |
| 5 江苏民办高等教育的政府支持对策 | 第44-50页 |
| 5.1 加强监管,分类管理 | 第44-45页 |
| 5.1.1 加强监管,确保财务安全 | 第44页 |
| 5.1.2 明晰产权,分类管理 | 第44-45页 |
| 5.2 经费支持政策 | 第45-47页 |
| 5.2.1 建立完善政府经费支持系统 | 第45页 |
| 5.2.2 培育民办高等教育的融资环境 | 第45-46页 |
| 5.2.3 建立健全合理的捐赠机制 | 第46-47页 |
| 5.3 师资队伍保障政策 | 第47页 |
| 5.4 生源支持政策 | 第47-48页 |
| 5.4.1 扩大民办高校招生自主权 | 第47-48页 |
| 5.4.2 改革民办高校入学考试模式 | 第48页 |
| 5.4.3 对民办高校招生、宣传严格监管 | 第48页 |
| 5.5 推动民办高校联合办学,建立退出机制 | 第48-50页 |
| 5.5.1 民办高校联合办学 | 第48页 |
| 5.5.2 建立风险防范和退出机制 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |