| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一部分 《财务会计学》课程在普通高校本科会计学专业中的定位与课程目标 | 第6-12页 |
| 第二部分 普通高校本科会计学专业及《财务会计学》课程教学的发展和现状 | 第12-19页 |
| 一、第一阶段(1978年至1992年):拨乱反正、艰苦创业 | 第12-13页 |
| 二、第二阶段(1992年至2000年):学习借鉴、寻求认同 | 第13-15页 |
| 三、第三阶段(2000年至今):通识教育、国际趋同 | 第15-16页 |
| 四、会计本科教育应注意的几个关系问题 | 第16-19页 |
| (一) "通"与"专"的问题 | 第17页 |
| (二) "素质"与"能力"问题 | 第17页 |
| (三) "一般课程"和"核心课程"问题 | 第17页 |
| (四) "现代教学技术"与"传统教学技术"问题 | 第17页 |
| (五) "国家化教育"与"国际化教育"问题 | 第17-19页 |
| 第三部分 普通高校本科《财务会计学》课程理论知识教学现状分析和改革创新 | 第19-26页 |
| 一、《财务会计学》课程的学生调查情况 | 第19-20页 |
| 二、教学中存在的主要问题 | 第20页 |
| 三、《财务会计学》课程的改革 | 第20-26页 |
| 第四部分 普通高校本科《财务会计学》实验实践改革与创新 | 第26-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
