| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 研究缘由及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究缘由 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-13页 |
| 1.3 研究思路、方法及创新 | 第13-14页 |
| 2 周恩来思想政治教育理论形成的历史背景及理论来源 | 第14-21页 |
| 2.1 周恩来思想政治教育理论形成的历史背景 | 第14-19页 |
| 2.1.1 周恩来早期学习和革命经历的积累 | 第14-17页 |
| 2.1.2 周恩来在黄埔军校担任政治部主任时期对思想政治教育理论的探索 | 第17-18页 |
| 2.1.3 周恩来在南方局时期对思想政治教育理论的探索与对敌斗争的经验积累 | 第18-19页 |
| 2.2 周恩来思想政治教育理论形成的理论来源 | 第19-21页 |
| 2.2.1 马克思和恩格斯思想政治工作理论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 列宁的思想政治工作理论 | 第20-21页 |
| 3 南方局时期周恩来思想政治工作理论的基本内容 | 第21-24页 |
| 3.1 马克思主义的科学理论教育 | 第21-22页 |
| 3.2 南方局时期独具特色的思想政治教育工作理论 | 第22-24页 |
| 3.2.1 艰苦奋斗教育与积极斗争教育 | 第22页 |
| 3.2.2 不怕牺牲的革命信念教育 | 第22-23页 |
| 3.2.3 南方局时期思想政治教育基本任务 | 第23-24页 |
| 4 南方局时期周恩来思想政治教育工作理论的特色 | 第24-32页 |
| 4.1 南方局时期周恩来思想政治教育的复杂性 | 第24页 |
| 4.2 营造团结抗战的舆论环境，掌握宣传的喉舌 | 第24-28页 |
| 4.2.1 积极宣传党的抗日政策主张 | 第24-25页 |
| 4.2.2 严厉揭露国民党顽固派的罪行，巩固抗日民族统一战线， | 第25-27页 |
| 4.2.3 揭露日本法西斯罪行，开展瓦解敌军工作 | 第27-28页 |
| 4.3 周恩来对干部思想政治教育方式和方法的创新探索 | 第28-32页 |
| 4.3.1 加强对党员干部的理论学习 | 第28页 |
| 4.3.2 加强干部的理想信念教育和艰苦奋斗精神的教育 | 第28-30页 |
| 4.3.3 加强实践锻炼，注重群众路线的教育 | 第30页 |
| 4.3.4 加强批评与自我批评教育 | 第30-32页 |
| 5 南方局时期周恩来的思想政治教育理论与实践的意义 | 第32-36页 |
| 5.1 理论意义 | 第32-33页 |
| 5.1.1 促进了马克思主义思想政治教育理论中国化 | 第32页 |
| 5.1.2 丰富了中国共产党思想政治教育工作的理论和方法 | 第32-33页 |
| 5.2 实践意义 | 第33-36页 |
| 5.2.1 动员和团结了抗日战争和解放战争的各种力量 | 第33-35页 |
| 5.2.2 启发了当前实际开展思想政治工作的启示 | 第35-36页 |
| 6 结语 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40页 |
| A. 作者在攻读学位期间发表的论文 | 第40页 |
| B. 作者在攻读学位期间参与的科研及成果 | 第40页 |
