天津市青少年对错（牙合）畸形认知状况的调查研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 缩略语/符号说明 | 第10-11页 |
| 前言 | 第11-14页 |
| 研究现状、成果 | 第11-12页 |
| 研究目的、方法 | 第12-14页 |
| 一、青少年错(?)畸形认知调查问卷的编制 | 第14-25页 |
| 1.1 资料和方法 | 第14-17页 |
| 1.1.1 问卷编制 | 第14-15页 |
| 1.1.2 问卷考评 | 第15-16页 |
| 1.1.3 统计学分析 | 第16页 |
| 1.1.4 质量控制 | 第16-17页 |
| 1.2 结果 | 第17-21页 |
| 1.2.1 调查问卷编制 | 第17-18页 |
| 1.2.2 调查问卷考评 | 第18-21页 |
| 1.3 讨论 | 第21-24页 |
| 1.3.1 调查问卷编制 | 第21-22页 |
| 1.3.2 调查问卷考评 | 第22-24页 |
| 1.4 小结 | 第24-25页 |
| 二、天津市青少年对错(?)畸形认知状况的问卷调查 | 第25-37页 |
| 2.1 对象和方法 | 第25页 |
| 2.1.1 对象 | 第25页 |
| 2.1.2 方法 | 第25页 |
| 2.2 结果 | 第25-31页 |
| 2.2.1 调查对象一般情况 | 第26页 |
| 2.2.2 天津市青少年对错(?)畸形的认知现状 | 第26-31页 |
| 2.3 讨论 | 第31-36页 |
| 2.3.1 样本的选择 | 第31页 |
| 2.3.2 天津市青少年对错(?)畸形的认知现状 | 第31-36页 |
| 2.4 小结 | 第36-37页 |
| 三、青少年错(?)畸形基础知识认知的影响因素分析 | 第37-42页 |
| 3.1 对象和方法 | 第37-38页 |
| 3.1.1 对象 | 第37页 |
| 3.1.2 方法 | 第37-38页 |
| 3.1.3 统计学分析 | 第38页 |
| 3.2 结果 | 第38-39页 |
| 3.3 讨论 | 第39-41页 |
| 3.4 小结 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 综述 | 第52-66页 |
| 综述参考文献 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
