我国教育投资对经济增长影响的实证分析
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 导论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 本文的研究思路以及研究方法 | 第9-11页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第9-10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 创新与不足 | 第11-12页 |
| 1.4.1 本文可能的创新 | 第11页 |
| 1.4.2 本文的不足之处 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-17页 |
| 第3章 教育投资对经济增长的作用机理 | 第17-18页 |
| 第4章 教育投资与经济增长的理论模型 | 第18-24页 |
| 4.1 模型的假设 | 第19页 |
| 4.2 模型的分析及推导 | 第19-21页 |
| 4.3 最优投资比例及均衡状态下的人均产出 | 第21-24页 |
| 第5章 我国教育投资以及经济增长的现状分析 | 第24-29页 |
| 5.1 教育投资的现状 | 第24-28页 |
| 5.1.1 我国人口的受教育程度 | 第24页 |
| 5.1.2 我国教育机构的建设情况 | 第24-26页 |
| 5.1.3 我国不同层次教育机构的教师数量 | 第26-27页 |
| 5.1.4 我国的不同层次教育的毕业生人数 | 第27-28页 |
| 5.2 我国经济增长的相关指标分析 | 第28-29页 |
| 第6章 教育投资对经济增长影响的实证分析 | 第29-34页 |
| 6.1 平稳性检验 | 第30-32页 |
| 6.2 面板的协整性检验 | 第32-33页 |
| 6.3 面板数据的回归分析 | 第33-34页 |
| 第7章 研究结论及政策建议 | 第34-39页 |
| 7.1 研究结论 | 第34-35页 |
| 7.2 政策建议 | 第35-39页 |
| 7.2.1 注重对不同阶段教育的不同投资 | 第35-36页 |
| 7.2.2 注重引导 | 第36-37页 |
| 7.2.3 提高人力资本的投资效益 | 第37页 |
| 7.2.4 转变投资观念 | 第37-38页 |
| 7.2.5 统筹教育均衡发展，逐步实现均等化 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第44-45页 |
