| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、中职生违法行为概述 | 第10-15页 |
| (一) 中职生违法行为的界定 | 第10-12页 |
| 1. 违法行为与犯罪行为的区别 | 第10-11页 |
| 2. 中职生违法行为涵盖的内容 | 第11-12页 |
| (二) 中职生违法行为的特点 | 第12-15页 |
| 1. 违法行为的渐变性 | 第12页 |
| 2. 违法行为的团伙化 | 第12-13页 |
| 3. 违法行为发生的随意性 | 第13-15页 |
| 二、中职生违法行为的原因分析 | 第15-23页 |
| (一) 违法行为产生的主观原因 | 第15-17页 |
| 1. 不良的行为习惯和个性倾向 | 第15页 |
| 2. 对社会认知的局限性导致心态失衡 | 第15-16页 |
| 3. 法制观念、规则意识淡薄 | 第16-17页 |
| (二) 违法行为产生的客观因素 | 第17-23页 |
| 1. 家庭因素的影响 | 第17-19页 |
| 2. 学校因素的影响 | 第19-21页 |
| 3. 社会因素的影响 | 第21-23页 |
| 三、进一步加大中职生违法行为预防措施的建议 | 第23-32页 |
| (一) 完善家庭教育质量 | 第23-26页 |
| 1. 家长应该提高自身法律素养和道德修养 | 第23-24页 |
| 2. 家长应该增强法律责任意识,营造健康温馨的家庭坏境 | 第24-25页 |
| 3. 呼吁建立家庭教育立法 | 第25-26页 |
| (二) 学校应该加大法制教育力度,改进教育方法 | 第26-28页 |
| 1. 加强法律课程教育力度,培养良好行为规范 | 第26页 |
| 2. 加强对中职生的心理健康教育和挫折教育 | 第26-27页 |
| 3. 建立、完善预防中职生违法行为的预警机制 | 第27-28页 |
| (三) 建议社会建立预防中职生违法行为综合治理职能体系 | 第28-32页 |
| 1. 加强各项立法工作,完善针对中职生群体的法律体系 | 第28-29页 |
| 2. 加强社会法制教育责任和精神文明建设 | 第29-30页 |
| 3. 加强社会法制监督救济机制,促进中职生健康成长 | 第30-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
