我国高职教育政策存在的问题及完善对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| (一) 选题背景和选题意义 | 第10-12页 |
| 1. 选题背景 | 第10-11页 |
| 2. 选题意义 | 第11-12页 |
| (二) 研究综述 | 第12-13页 |
| 1. 关于高职教育政策的发展与走向的研究 | 第12页 |
| 2. 关于某时间段的高职教育政策研究 | 第12-13页 |
| 3. 关于高职教育政策的区域性研究 | 第13页 |
| (三) 研究思路和研究方法 | 第13-15页 |
| 1. 研究思路 | 第13-14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| (四) 本文的创新和不足 | 第15-16页 |
| 1. 研究创新 | 第15页 |
| 2. 研究不足 | 第15-16页 |
| 一、高职教育政策的理论阐释 | 第16-20页 |
| (一) 基本概念界定 | 第16-18页 |
| 1. 高职教育 | 第16-17页 |
| 2. 高职教育政策 | 第17-18页 |
| (二) 完善高职教育政策的理论依据 | 第18-19页 |
| (三) 完善高职教育政策的现实意义 | 第19-20页 |
| 1. 对高职教育本身的意义 | 第19页 |
| 2. 对高职教育外部因素的意义 | 第19-20页 |
| 二、我国高职教育政策的发展现状 | 第20-23页 |
| (一) 发展规划方面的政策 | 第20页 |
| (二) 办学定位和办学模式改革方面的政策 | 第20-21页 |
| (三) 招生方面的政策 | 第21页 |
| (四) 深化校企合作、推进工学结合方面的政策 | 第21页 |
| (五) 专升本、专升研方面的政策 | 第21-22页 |
| (六) 提升教学质量方面的政策 | 第22-23页 |
| 三、现行高职教育政策存在的主要问题 | 第23-30页 |
| (一) 缺乏充分的法律保障 | 第23页 |
| (二) 高职招生政策不完善 | 第23-24页 |
| (三) 职业教育与普通高等教育阶段政策的衔接不够 | 第24-27页 |
| (四) 校企合作缺乏有效的政策支持 | 第27-28页 |
| (五) 现行政策忽视了高职教育的社会服务功能 | 第28-30页 |
| 四、国外高职教育政策及其对我国的启示 | 第30-35页 |
| (一) 国外高职教育政策及特点 | 第30-33页 |
| 1. 德国的高职教育政策 | 第30-31页 |
| 2. 美国的高职教育政策 | 第31-32页 |
| 3. 英国的高职教育政策 | 第32-33页 |
| (二) 国外高职教育政策对我国的启示 | 第33-35页 |
| 1. 重视政策法规建设 | 第33页 |
| 2. 加强校企合作 | 第33-34页 |
| 3. 加大实训基地经费投入 | 第34页 |
| 4. 改革高职教育管理体制 | 第34-35页 |
| 五、完善我国高职教育政策的建议 | 第35-40页 |
| (一) 加强高职教育的法律保障 | 第35页 |
| (二) 完善高职招生政策 | 第35-36页 |
| (三) 拓展高职生的学业发展空间 | 第36-38页 |
| (四) 加强校企合作的政策支持 | 第38-39页 |
| (五) 将农民工的职业培训纳入高职教育体系 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 附录一：高职院校毕业生学历提高意愿和途径调研问卷 | 第44-45页 |
| 附录二：农民工职业技能培训意愿及途径调研问卷 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
