| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·概念界定 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-16页 |
| ·有关自我的研究 | 第10-12页 |
| ·有关自我发展的研究 | 第12-15页 |
| ·有关自我发展目标定位的研究 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·无结构访谈法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-36页 |
| ·江苏省体育教育专业本科生职业自我发展目标定位个别差异特性 | 第19-22页 |
| ·不同性别学生的职业自我发展目标定位稳定性的现状与分析 | 第19-20页 |
| ·不同训练经历学生职业自我发展目标定位的现状与分析 | 第20-21页 |
| ·对体育喜爱程度不同的学生的职业自我发展目标的定位现状与分析 | 第21-22页 |
| ·江苏省体育教育专业本科生职业自我发展目标定位的变换特性及影响因素分析 | 第22-26页 |
| ·大学阶段学生职业自我发展目标的动态变化规律研究 | 第23-24页 |
| ·训练经历与学生职业自我发展目标定位变化的关系研究 | 第24-25页 |
| ·对体育喜爱程度与学生职业自我发展目标定位变化关系的研究 | 第25-26页 |
| ·大学阶段学生职业自我发展目标的动态变化的影响因素与分析 | 第26-28页 |
| ·大学阶段学生职业自我发展目标动态变化的影响因素 | 第27页 |
| ·大学阶段学生职业自我发展目标的动态变化的主要致因分析 | 第27-28页 |
| ·江苏省体育教育专业本科生未来职业取向特性研究与分析 | 第28-36页 |
| ·未来职业取向特性研究 | 第28-31页 |
| ·不同群体职业取向特性的差异比较 | 第31-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-38页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·建议 | 第37-38页 |
| 附录A 江苏省体育教育专业学生自我发展目标定位调查问卷 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
