| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第10-13页 |
| 第1章 前言 | 第13-15页 |
| 1.1 研研背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研研目的 | 第14页 |
| 1.3 研研意义 | 第14-15页 |
| 第2章 论献综述 | 第15-22页 |
| 2.1 高校指指人才引进研研 | 第15-17页 |
| 2.1.1 高校指指人才引进存在问题研研 | 第15页 |
| 2.1.2 高校指指人才引进策略研研 | 第15-16页 |
| 2.1.3 高校指指人才引进测评模型研研 | 第16-17页 |
| 2.1.4 高校指指人才“引进与管理”研研 | 第17页 |
| 2.2 对高校体体指指引进的研研 | 第17-20页 |
| 2.2.1 不同地区高校体体指指队伍、建设研研 | 第17-18页 |
| 2.2.2 高校体体指指指学、学研情况研研 | 第18-19页 |
| 2.2.3 高校体体指指学学化发展研研 | 第19页 |
| 2.2.4 高校体体指指招聘研研 | 第19-20页 |
| 2.3 请关概念界定 | 第20-22页 |
| 2.3.1 体体人才 | 第20-21页 |
| 2.3.2 人才引进 | 第21-22页 |
| 第3章 研研对象、研法和路径 | 第22-24页 |
| 3.1 研研对象 | 第22页 |
| 3.2 研研研法 | 第22-23页 |
| 3.2.1 论献研研法 | 第22页 |
| 3.2.2 论本分析法 | 第22页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 3.2.4 访谈法 | 第23页 |
| 3.2.5 观察法 | 第23页 |
| 3.2.6 数理统计法 | 第23页 |
| 3.3 研研路径 | 第23-24页 |
| 第4章 研研结果与分析 | 第24-40页 |
| 4.1 山东省高校体体指指引进政策分析 | 第24-26页 |
| 4.1.1 山东省部分高校指指人才引进要求和待遇政策 | 第24-25页 |
| 4.1.2 山东省高校体体指指引进政策 | 第25-26页 |
| 4.1.3 山东省高校体体指指引进政策对学校体体学学发展造成的影响 | 第26页 |
| 4.2 山东省高校新进体体指指现状分析 | 第26-31页 |
| 4.2.1 山东省高校新进体体指指年龄结构 | 第26-27页 |
| 4.2.2 山东省高校新进体体指指职职结构 | 第27页 |
| 4.2.3 山东省高校新进体体指指学历结构 | 第27-28页 |
| 4.2.4 山东省高校新进体体指指学缘结构 | 第28-30页 |
| 4.2.5 山东省高校新进体体指指大学所学学学 | 第30页 |
| 4.2.6 山东省高校新进体体指指培体情况调查 | 第30-31页 |
| 4.3 山东省高校新引进体体指指指学、学研实际工作状况分析 | 第31-36页 |
| 4.3.1 山东省高校新进体体指指指学完成情况调查分析 | 第31-33页 |
| 4.3.1.1 山东省高校新进体体指指学学技能情况分析 | 第31-32页 |
| 4.3.1.2 山东省高校新进体体指指指学质量情况比较分析 | 第32-33页 |
| 4.3.2 山东省高校新进体体指指学研情况比较分析 | 第33-35页 |
| 4.3.2.1 山东省高校新进体体指指论论发表情况比较分析 | 第33-34页 |
| 4.3.2.2 山东省高校新进体体指指学研项目申请情况分析 | 第34-35页 |
| 4.3.2.3 山东省高校新进体体指指获奖情况分析 | 第35页 |
| 4.3.3 山东省高校不同分型体体指指学历、技能差异需求分析 | 第35-36页 |
| 4.4 山东省高校体体指指引进困境分析 | 第36-38页 |
| 4.4.1 高校体体指指引进标准重学历、轻技能 | 第36页 |
| 4.4.2 高校体体指指人才素质下降，全面型人才稀缺 | 第36-37页 |
| 4.4.3 高校体体指指引进困境深层次原因剖析 | 第37-38页 |
| 4.5 高校体体指指学历与技能融合路径探析 | 第38-40页 |
| 第5章 结论与建议 | 第40-43页 |
| 5.1 结论 | 第40页 |
| 5.2 建议 | 第40-43页 |
| 附录 A | 第43-45页 |
| 附件 B | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第52页 |
