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南京市技工院校体育课现状与对策研究

中文摘要第4-6页
Abstract第6-7页
前言第10-11页
1 研究背景第11-17页
    1.1 选题依据第11-12页
    1.2 文献综述第12-17页
        1.2.1 国内的研究现状第12-14页
        1.2.2 国外的研究现状第14-17页
2 研究对象与研究方法第17-20页
    2.1 研究对象第17页
    2.2 研究方法第17-20页
        2.2.1 文献资料法第17页
        2.2.2 问卷调查法第17-19页
        2.2.3 专家访谈法第19页
        2.2.4 数理统计法第19页
        2.2.5 逻辑分析法第19-20页
3 研究结果与分析第20-45页
    3.1 南京市技工院校体育课教学现状第20-28页
        3.1.1 体育教学基本现状第20-23页
        3.1.2 体育教学指导思想的认识现状第23-24页
        3.1.3 体育教材采用现状第24-25页
        3.1.4 体育理论课现状第25-26页
        3.1.5 体育项目选择现状第26-27页
        3.1.6 体育成绩考核现状第27-28页
    3.2 南京市技工院校体育师资情况第28-32页
        3.2.1 体育教师的性别、年龄、学历、职称情况第29-30页
        3.2.2 体育教师工作量情况第30-31页
        3.2.3 体育教师的科研能力情况第31-32页
    3.3 南京市 5 所技工院校学生现状第32-37页
        3.3.1 学生的概况特点第32-33页
        3.3.2 学生对体育课的认识程度第33-36页
        3.3.3 学生对体育教师的期望第36-37页
    3.4 课外体育活动的基本状况第37-41页
        3.4.1 课外体育活动第37-39页
        3.4.2 学生体育社团第39-40页
        3.4.3 课余体育训练与竞赛第40-41页
    3.5 南京市 5 所技师学院体育经费及场地器材基本现状第41-44页
        3.5.1 体育经费第41-42页
        3.5.2 场地器材第42-44页
    3.6 南京市 5 所技师学院体育课组织管理现状第44-45页
4 对策第45-49页
    4.1 更新观念、重新定位、明确教学目标促进技工院校体育教学改革第45-46页
    4.2 完善教材,依据未来职业特点安排教学内容,突出职业导向性第46页
    4.3 改进成绩考核方法,重视学生学习过程第46-47页
    4.4 加强师资队伍建设,健全激励机制,提高教师的科研能力第47-48页
    4.5 加大体育经费投入,加强体育场地器材的建设第48-49页
5 结论第49-50页
6 参考文献第50-53页
7 附录第53-61页
8 致谢第61-62页

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