| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第11-13页 |
| 2.1 研究对象 | 第11页 |
| 2.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第11页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第11页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第11-12页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第12页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第12-13页 |
| 3 结果与分析 | 第13-27页 |
| 3.1 西安市少儿健美操培训班开展现状分析 | 第13-14页 |
| 3.1.1 培训班的构成模式 | 第13页 |
| 3.1.2 场地与器材设施情况 | 第13-14页 |
| 3.2 西安市少儿健美操培训班教师队伍的现状分析 | 第14-18页 |
| 3.2.1 教师的性别与年龄结构 | 第14-15页 |
| 3.2.2 教师的学历、专业结构状况 | 第15-17页 |
| 3.2.3 教师的运动背景及培训、教学水平情况 | 第17-18页 |
| 3.2.4 教师的职业性质 | 第18页 |
| 3.3 西安市少儿健美操培训班学生现状分析 | 第18-22页 |
| 3.3.1 学生的年龄结构与性别结构 | 第18-19页 |
| 3.3.2 学生的文化学习情况 | 第19-20页 |
| 3.3.3 学生参加兴趣班的动机 | 第20页 |
| 3.3.4 学生参加培训的次数情况 | 第20-21页 |
| 3.3.5 学生参加培训班的效果评价 | 第21页 |
| 3.3.6 学生对参加培训班的态度 | 第21-22页 |
| 3.4 西安市少儿健美操培训班学生及家长对培训班的认知情况 | 第22-24页 |
| 3.4.1 学生及家长对培训班的认知情况 | 第22页 |
| 3.4.2 学生及家长对健美操教师的评价情况 | 第22-23页 |
| 3.4.3 学生家长对培训班教学效果的评价 | 第23-24页 |
| 3.5 影响西安市少儿健美操培训班发展的主要因素 | 第24-26页 |
| 3.5.1 培训班内部因素 | 第24页 |
| 3.5.2 教师因素 | 第24-25页 |
| 3.5.3 学生因素 | 第25页 |
| 3.5.4 场地器材设施因素 | 第25-26页 |
| 3.5.5 家长及学生对健美操的认知因素 | 第26页 |
| 3.6 西安市少儿健美操培训班的发展对策 | 第26-27页 |
| 3.6.1 提升培训班的管理体系，加强管理人员的培训 | 第26页 |
| 3.6.2 加强教师队伍建设，提高培训质量 | 第26-27页 |
| 3.6.3 优化场地器材设施，加大培训班投资 | 第27页 |
| 3.6.4 提升健美操的宣传力度，加强家长及孩子的认知度 | 第27页 |
| 4 结论与建议 | 第27-29页 |
| 4.1 结论 | 第27-28页 |
| 4.2 建议 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附录 | 第33-41页 |
