| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 导论 | 第10-14页 |
| (一) 选题的缘起及研究意义 | 第10页 |
| 1. 问题的提出 | 第10页 |
| 2. 研究意义 | 第10页 |
| (二) 有关研究现状 | 第10-13页 |
| 1. 关于高中思想政治课教学存在的问题 | 第11页 |
| 2. 关于高中思想政治课教学问题的原因 | 第11-12页 |
| 3. 关于解决高中思想政治课教学问题的对策 | 第12-13页 |
| (三) 本文的写作思路和研究方法 | 第13-14页 |
| 1. 本文的写作思路 | 第13页 |
| 2. 本文的研究方法 | 第13-14页 |
| 一、高中《经济生活》教学存在的主要问题 | 第14-18页 |
| (一) 教学内容与经济生活实际缺乏紧密联系 | 第14-15页 |
| (二) 教学内容与高中生生活实际和思想实际联系缺乏紧密联系 | 第15-16页 |
| 1. 偏重学科知识讲解,忽视学生的生活实际 | 第15页 |
| 2. 偏重于理论灌输,忽视学生的思想实际 | 第15-16页 |
| (三) 教学方法运用不当 | 第16页 |
| (四) 学生在《经济生活》教学中的主体能动性发挥不够 | 第16-18页 |
| 二、高中《经济生活》教学问题的主要原因 | 第18-22页 |
| (一) 对《经济生活》教学重视不够 | 第18-19页 |
| (二) 部分思想政治课教师职业素养不高 | 第19-20页 |
| 1. 部分教师职业道德素养欠佳 | 第19页 |
| 2. 部分教师专业理论知识不够扎实 | 第19-20页 |
| 3. 部分教师教学技能不高 | 第20页 |
| (三) 对《经济生活》教学的评价不合理 | 第20-22页 |
| 三、关于解决高中《经济生活》教学问题的对策 | 第22-32页 |
| (一) 提高对《经济生活》教学重要性的认识 | 第22-23页 |
| (二) 不断更新《经济生活》教学内容 | 第23-24页 |
| 1. 注意教材内容的更新 | 第23页 |
| 2. 适时更新教学内容 | 第23-24页 |
| (三) 运用多种方法和手段开展《经济生活》教学 | 第24-26页 |
| 1. 综合运用多种方法开展《经济生活》教学 | 第25页 |
| 2. 注意运用现代多媒体手段开展《经济生活》教学 | 第25-26页 |
| (四) 建立健全合理的《经济生活》教学评价机制 | 第26-27页 |
| (五) 提高思想政治课教师的职业素养 | 第27-32页 |
| 1. 提高教师的思想道德素养 | 第28-29页 |
| 2. 提高教师的专业理论素养 | 第29-30页 |
| 3. 提高教师的教学能力 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |