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社会治理中乡镇公务员行为及规范研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第1章 引言第9-17页
    1.1 选题背景与意义第9-11页
        1.1.1 选题背景第9页
        1.1.2 选题意义第9-11页
    1.2 国内外研究现状综述第11-14页
        1.2.1 国外研究现状综述第11-12页
        1.2.2 国内研究现状综述第12-14页
        1.2.3 简要评价第14页
    1.3 研究思路与方法第14-15页
        1.3.1 研究思路第14-15页
        1.3.2 研究方法第15页
    1.4 研究的主要内容第15-16页
    1.5 研究的创新之处第16-17页
第2章 社会治理中乡镇公务员行为及规范的理论阐释第17-25页
    2.1 相关概念界定第17-18页
        2.1.1 社会治理第17页
        2.1.2 乡镇公务员第17-18页
    2.2 公务员行为的相关理论第18-21页
        2.2.1 双因素理论第18-19页
        2.2.2 需要层次理论第19-20页
        2.2.3 动机自我效能理论第20-21页
    2.3 乡镇公务员行为的内涵与特征第21-23页
        2.3.1 乡镇公务员行为的内涵第21-22页
        2.3.2 乡镇公务员行为的特征第22-23页
    2.4 社会治理对乡镇公务员行为提出的新要求第23-25页
第3章 社会治理中乡镇公务员行为存在的突出问题第25-32页
    3.1 社会治理中乡镇公务员强调乡镇政府单一主体管控第25-27页
    3.2 社会治理中乡镇公务员依赖经济与行政处罚手段第27-28页
    3.3 社会治理中乡镇公务员工作实效较低第28-29页
    3.4 社会治理中乡镇公务员服务意识不强第29-30页
    3.5 社会治理中乡镇公务员存在铺张浪费行为第30-32页
第4章 社会治理中乡镇公务员行为存在问题的主要原因第32-38页
    4.1 重视乡镇政府主体管控观念,轻视多元主体协同治理思想第32页
    4.2 乡镇公务员重视经济与行政处罚手段,轻视心理疏导方式第32-33页
    4.3 乡镇公务员自身素质能力不高第33-34页
    4.4 乡镇公务员“服务意识”与“责任意识”淡薄第34-35页
    4.5 社会治理中多元主体协同的激励约束机制缺乏第35-36页
    4.6 社会治理中规范乡镇公务员行为的法律法规不健全第36-38页
第5章 社会治理中乡镇公务员行为规范对策第38-45页
    5.1 树立多元主体协同治理理念,增强乡镇公务员服务意识第38-39页
    5.2 加强乡镇公务员心理资本开发与培养,改善社会治理方式第39-40页
    5.3 加大乡镇公务员教育与培训,提高乡镇公务员能力素质第40-41页
    5.4 加大服务型政府文化建设,激发乡镇公务员的责任感与使命感第41-42页
    5.5 建立社会治理中多元主体协同治理的激励约束机制第42-43页
    5.6 健全社会治理中规范乡镇公务员行为的法律法规第43-45页
结语第45-46页
参考文献第46-49页
致谢第49-50页
附录:攻读硕士学位期间发表的学术论文第50页

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