| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第13-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容、思路与方法 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第18-22页 |
| 1.4.1 教师专业发展研究现状 | 第19-20页 |
| 1.4.2 教师实践共同体研究现状 | 第20-22页 |
| 2 咸安区同步课堂开设现状调查与问题分析 | 第22-39页 |
| 2.1 调查问卷的设计、发放与回收 | 第22-23页 |
| 2.1.1 调查对象的选择 | 第22页 |
| 2.1.2 调查内容确定 | 第22-23页 |
| 2.1.3 问卷的设定、发放与回收 | 第23页 |
| 2.2 调查结果与分析 | 第23-35页 |
| 2.2.1 教师的基本信息调查分析 | 第23-24页 |
| 2.2.2 教师的信息化应用能力调查分析 | 第24-27页 |
| 2.2.3 同步课堂现状调查分析 | 第27-32页 |
| 2.2.4 教师专业发展调查分析 | 第32-35页 |
| 2.3 咸安区同步课堂存在的问题分析 | 第35-37页 |
| 2.3.1 教师信息化教学能力普遍提高,但信息技术与学科课程融合不够 | 第36页 |
| 2.3.2 同步课堂已形成常态,但教学效果仍有待提高 | 第36-37页 |
| 2.4 咸安区同步课堂效果提升的策略设计 | 第37-39页 |
| 2.4.1 鼓励城乡教师的实时沟通,不断提高同步课堂教学效果 | 第37页 |
| 2.4.2 鼓励城乡教师的相互学习,促进区域教师共同发展 | 第37-39页 |
| 3 实践共同体：城乡教师交互与专业发展的新视角 | 第39-52页 |
| 3.1 教师实践共同体的内涵、特征与价值 | 第39-45页 |
| 3.1.1 教师实践共同体的概念内涵 | 第39-41页 |
| 3.1.2 教师实践共同体的特征 | 第41-43页 |
| 3.1.3 教师实践共同体的意义与价值 | 第43-45页 |
| 3.2 教师实践共同体构建的影响因素 | 第45-48页 |
| 3.2.1 参与者的身份和地位 | 第45-46页 |
| 3.2.2 实践共同体内部成员的共同愿景 | 第46-47页 |
| 3.2.3 实践共同体内部成员共同的探究问题 | 第47-48页 |
| 3.3 城乡教师实践共同体构建的策略与活动过程 | 第48-52页 |
| 3.3.1 城乡教师实践共同体构建的策略设计 | 第48-49页 |
| 3.3.2 城乡教师实践共同体活动开展的一般过程 | 第49-52页 |
| 4 咸安区城乡教师实践共同体的构建与活动开展 | 第52-65页 |
| 4.1 咸安区城乡教师实践共同体的构建 | 第52-57页 |
| 4.1.1 基于网络的虚拟教师实践共同体的构建 | 第53-54页 |
| 4.1.2 基于真实情境的现实教师实践共同体的构建 | 第54-56页 |
| 4.1.3 在虚拟与现实的结合中促进教师实践共同体的构建与活动开展 | 第56-57页 |
| 4.2 咸安区城乡教师实践共同体活动的开展 | 第57-65页 |
| 4.2.1 以同步课堂教学现状为依据,确定共同的探究问题 | 第57-58页 |
| 4.2.2 开展讨论活动,寻找解决方案 | 第58-60页 |
| 4.2.3 进行教学实践,共同解决问题 | 第60-62页 |
| 4.2.4 总结与反思 | 第62-63页 |
| 4.2.5 实践改进与新一轮活动的开展 | 第63-65页 |
| 5 咸安区城乡教师实践共同体的效果评价 | 第65-68页 |
| 5.1 咸安区城乡教师实践共同体组建的效果 | 第65-66页 |
| 5.1.1 同步课堂问题不断解决,教学效果逐渐提高 | 第65页 |
| 5.1.2 共同体内部交互持续开展,城乡教师专业技能得到提升 | 第65-66页 |
| 5.2 咸安区城乡教师实践共同体中的存在问题与改进策略 | 第66-68页 |
| 5.2.1 充分发挥学校主管部门与专业教育研究人员的作用 | 第66页 |
| 5.2.2 关注城乡师生、生生之间的深度交互与情感交流 | 第66-68页 |
| 6 结论与展望 | 第68-71页 |
| 6.1 研究结论 | 第68-69页 |
| 6.2 局限性与后续研究 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录 | 第74-79页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
