高中班主任生存状态调查研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| (一) 教师的生存状态成为社会各界关注的焦点 | 第10页 |
| (二) 班主任是学校教育发展的主力军 | 第10页 |
| (三) 个人对班主任生存状态的感悟 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| (一) 理论意义 | 第11页 |
| (二) 实践意义 | 第11页 |
| 三、文献分析 | 第11-20页 |
| （一）关于教师生存状态的研究 | 第11-14页 |
| （二）教师职业倦怠的研究 | 第14-16页 |
| （三）教师工作满意度的研究 | 第16-18页 |
| （四）教师职业压力的研究 | 第18-20页 |
| （五）文献述评 | 第20页 |
| 四、核心概念的界定 | 第20-25页 |
| （一）班主任 | 第20-21页 |
| （二）生存状态 | 第21-22页 |
| （三）职业倦怠 | 第22页 |
| （四）工作满意度 | 第22-23页 |
| （五）职业压力 | 第23-25页 |
| 第二章 研究设计 | 第25-41页 |
| 一、研究内容 | 第25页 |
| 二、研究思路 | 第25-27页 |
| 三、研究方法 | 第27页 |
| 四、研究对象 | 第27-29页 |
| 五、研究工具 | 第29-41页 |
| （一）问卷的形成 | 第29-30页 |
| （二） 问卷的发放、回收与整理 | 第30页 |
| （三）项目分析 | 第30-33页 |
| （四）问卷效度分析 | 第33-39页 |
| （五）问卷信度分析 | 第39-41页 |
| 第三章 高中班主任生存状态的现状分析 | 第41-68页 |
| 一、职业倦怠现状分析 | 第41-47页 |
| （一）高中班主任职业倦怠程度分析 | 第41页 |
| （二）高中班主任职业倦怠维度分析 | 第41-42页 |
| （三）高中班主任职业倦怠的人口统计学变量分析 | 第42-47页 |
| 二、工作满意度现状分析 | 第47-57页 |
| （一）高中班主任工作满意度程度分析 | 第48页 |
| （二）高中班主任工作满意度维度分析 | 第48-49页 |
| （三）高中班主任工作满意度的人口统计学变量分析 | 第49-57页 |
| 三、职业压力现状分析 | 第57-65页 |
| （一）高中班主任职业压力程度分析 | 第57页 |
| （二）高中班主任职业压力维度分析 | 第57-59页 |
| （三）高中班主任职业压力的人口统计学变量分析 | 第59-65页 |
| 四、本章小结 | 第65-68页 |
| 第四章 高中班主任生存状态存在问题与建议 | 第68-77页 |
| 一、高中班主任生存状态方面存在的问题 | 第68-71页 |
| （一）职业倦怠方面存在的问题 | 第68-69页 |
| （二）工作满意度方面存在的问题 | 第69-70页 |
| （三）职业压力方面存在的问题 | 第70-71页 |
| 二、改善高中班主任生存状态的建议 | 第71-77页 |
| （一）班主任个人方面的努力 | 第71-73页 |
| （二）学校方面应采取的措施 | 第73-75页 |
| （三）社会应为班主任创造的条件 | 第75-77页 |
| 第五章 研究结论与反思 | 第77-81页 |
| 一、研究结论 | 第77-79页 |
| （一）职业倦怠方面 | 第77页 |
| （二）工作满意度方面 | 第77-78页 |
| （三）职业压力方面 | 第78-79页 |
| 二、研究反思 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-86页 |
| 附录 | 第86-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 作者简介 | 第91-93页 |
| 导师评阅表 | 第93页 |
