体育游戏对农村小学生感觉统合失调干预效果研究--以长垣县芦岗乡为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.4.1 概念界定 | 第9-10页 |
| 1.4.2 国外相关研究 | 第10页 |
| 1.4.3 国内有关的研究 | 第10-12页 |
| 1.4.4 文献小结 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第14-15页 |
| 2.1.1 调查对象基本情况 | 第14-15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 特尔菲法 | 第15页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.4 测量法 | 第16页 |
| 2.2.5 实验法 | 第16-17页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第17-18页 |
| 3 体育游戏的设计 | 第18-25页 |
| 3.1 体育游戏的理论依据 | 第18-19页 |
| 3.1.1 前庭平衡游戏 | 第18页 |
| 3.1.2 本体感游戏 | 第18页 |
| 3.1.3 触觉游戏 | 第18-19页 |
| 3.1.4 体育游戏的来源 | 第19页 |
| 3.2 体育游戏的筛选 | 第19-21页 |
| 3.2.1 筛选的原则 | 第19-20页 |
| 3.2.2 对体育游戏的合理性进行专家筛选 | 第20页 |
| 3.2.3 对体育游戏的强度、难度进行专家筛选 | 第20-21页 |
| 3.3 体育游戏的设计 | 第21-25页 |
| 3.3.1 实验阶段的划分及安排 | 第21-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-34页 |
| 4.1 农村小学一年级学生感觉统合能力调查结果 | 第25-26页 |
| 4.1.1 学生感觉统合整体失调程度 | 第25页 |
| 4.1.2 学生感觉统合能力各项失调状况 | 第25-26页 |
| 4.1.3 感觉统合能力调查结果分析 | 第26页 |
| 4.2 实验干预结果与分析 | 第26-34页 |
| 4.2.1 感觉统合能力的比较分析 | 第26-29页 |
| 4.2.2 身体素质指标的对比分析 | 第29-31页 |
| 4.2.3 分析与讨论 | 第31-34页 |
| 5 结论与建议 | 第34-35页 |
| 5.1 结论 | 第34页 |
| 5.2 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录一 | 第37-39页 |
| 附件二 | 第39-42页 |
| 附件三 | 第42-44页 |
| 附件四 | 第44-46页 |
| 附件五 | 第46-47页 |
| 附件六 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第50页 |
