| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第12-14页 |
| 2.2 时间管理理论研究 | 第14-17页 |
| 2.2.1 国外时间管理理论研究 | 第14-16页 |
| 2.2.2 国内时间管理理论研究 | 第16-17页 |
| 2.3 时间管理实证研究 | 第17-21页 |
| 2.3.1 国外时间管理实证研究 | 第17-18页 |
| 2.3.2 国内时间管理实证研究 | 第18-21页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第21-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21-22页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-34页 |
| 4.1 我国青年女子篮球运动员时间管理的总体情况 | 第24-25页 |
| 4.2 我国青年女子篮球运动员自我时间管理能力情况调查与分析 | 第25-31页 |
| 4.2.1 独生与非独生篮球队员自我时间管理能力情况比较 | 第25-26页 |
| 4.2.2 运动员干部与非运动员干部时间管理情况比较 | 第26-27页 |
| 4.2.3 主力队员与非主力队员时间管理情况比较 | 第27-29页 |
| 4.2.4 不同运动员等级的时间管理能力比较 | 第29-30页 |
| 4.2.5 不同位置的青年女子篮球运动员时间管理能力比较 | 第30-31页 |
| 4.2.6 不同家庭来源青年女子篮球运动员与时间管理能力总分的方差 | 第31页 |
| 4.3 我国青年女子篮球运动员的时间管理维度与间管理能力总分的相关性分析 | 第31-34页 |
| 4.3.1 青年女子篮球运动员时间管理各个维度与时间管理能力总分的相关性分析 | 第31-33页 |
| 4.3.2 青年女子篮球运动员在训练时间、学习时间、闲暇时间与时间管理能力各个维度的相关性分析 | 第33-34页 |
| 5 我国青年女子篮球运动员时间管理能力的影响因素 | 第34-38页 |
| 5.1 集训管理体制的影响 | 第34-35页 |
| 5.2“唯金牌论”的指导思想 | 第35-36页 |
| 5.3 主观能动性和文化教育的缺失 | 第36-37页 |
| 5.4 教练员因素的影响 | 第37页 |
| 5.5 家庭因素的影响 | 第37-38页 |
| 6 结论和建议 | 第38-40页 |
| 6.1 结论 | 第38页 |
| 6.2 建议 | 第38-40页 |
| 7 参考文献 | 第40-42页 |
| 8 致谢 | 第42-43页 |
| 9 作者简介 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-55页 |
| 1 我国青年女子篮球运动员自我时间管理能力状况调查问卷 | 第45-48页 |
| 2 我国青年女子篮球运动员时间管理能力研究专家问卷 | 第48-51页 |
| 3 2016 年全国青年女篮夏训名单 | 第51-55页 |
