| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一章 研究综述 | 第14-36页 |
| 1.1 理论背景 | 第14-19页 |
| 1.1.1 遗传与环境的交互作用模式 | 第14-18页 |
| 1.1.2 检验遗传与环境交互作用模式的标准 | 第18-19页 |
| 1.2 社会适应 | 第19-21页 |
| 1.2.1 社会适应的界定 | 第19-20页 |
| 1.2.2 社会适应的指标 | 第20-21页 |
| 1.2.3 社会适应的测量 | 第21页 |
| 1.3 MAOA和5-HTTLPR基因多态性与儿童社会适应之间的关联 | 第21-26页 |
| 1.3.1 MAOA基因多态性与儿童社会适应之间的关联 | 第22-24页 |
| 1.3.2 5-HTTLPR基因多态性与儿童社会适应之间的关联 | 第24-26页 |
| 1.3.3 MAOA和5-HTTLPR基因多态性的交互作用对儿童社会适应的影响 | 第26页 |
| 1.4 父母养育与儿童社会适应的关系 | 第26-29页 |
| 1.4.1 父母养育压力与儿童社会适应的关系 | 第27页 |
| 1.4.2 父母养育方式与儿童社会适应的关系 | 第27-29页 |
| 1.4.3 父母养育压力与儿童社会适应的关系：养育方式的中介作用 | 第29页 |
| 1.5 基因多态性与父母养育的交互作用对儿童社会适应的影响 | 第29-36页 |
| 1.5.1 MAOA基因多态性与父母养育的交互作用对儿童社会适应的影响 | 第30-31页 |
| 1.5.2 5-HTTLPR基因多态性与父母养育的交互作用对儿童社会适应的影响 | 第31-32页 |
| 1.5.3 基因多态性与父母养育的交互作用模式 | 第32-33页 |
| 1.5.4 基因多态性与父母养育的交互作用的敏感期 | 第33-36页 |
| 第二章 问题的提出及研究意义 | 第36-40页 |
| 2.1 已有研究存在的局限 | 第36-37页 |
| 2.2 本研究拟探讨的问题 | 第37-38页 |
| 2.3 本研究意义 | 第38-40页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第38-39页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第39-40页 |
| 第三章 MAOA和5-HTTLPR基因多态性与儿童社会适应之间的关联 | 第40-52页 |
| 3.1 研究目的 | 第40页 |
| 3.2 研究假设 | 第40页 |
| 3.3 研究方法 | 第40-43页 |
| 3.3.1 被试 | 第40-41页 |
| 3.3.2 研究程序 | 第41页 |
| 3.3.3 研究工具 | 第41-43页 |
| 3.3.4 数据分析 | 第43页 |
| 3.4 研究结果 | 第43-48页 |
| 3.4.1 描述统计 | 第43-45页 |
| 3.4.2 MAOA基因多态性与儿童社会适应之间的关联 | 第45-46页 |
| 3.4.3 5-HTTLPR基因多态性与儿童社会适应之间的关联 | 第46-47页 |
| 3.4.4 MAOA和5-HTTLPR基因多态性的交互作用对儿童社会适应的影响 | 第47-48页 |
| 3.5 讨论 | 第48-50页 |
| 3.5.1 MAOA基因多态性与儿童社会适应之间的关联 | 第48-49页 |
| 3.5.2 5-HTTLPR基因多态性与儿童社会适应之间的关联 | 第49-50页 |
| 3.5.3 MAOA和5-HTTLPR基因多态性的交互作用对儿童社会适应的影响 | 第50页 |
| 3.6 结论 | 第50-52页 |
| 第四章 父母养育与儿童社会适应的关系 | 第52-66页 |
| 4.1 研究目的 | 第52页 |
| 4.2 研究假设 | 第52页 |
| 4.3 研究方法 | 第52-54页 |
| 4.3.1 被试 | 第52页 |
| 4.3.2 研究程序 | 第52-53页 |
| 4.3.3 研究工具 | 第53-54页 |
| 4.3.4 数据分析 | 第54页 |
| 4.4 研究结果 | 第54-62页 |
| 4.4.1 描述统计分析 | 第54-56页 |
| 4.4.2 父母养育压力对儿童社会适应的影响 | 第56-57页 |
| 4.4.3 父母养育方式对儿童社会适应的影响 | 第57-58页 |
| 4.4.4 父母养育压力对儿童学步期社会适应的影响：养育方式的中介作用 | 第58-60页 |
| 4.4.5 父母养育压力对儿童学前期社会适应的影响：养育方式的中介作用 | 第60-62页 |
| 4.5 讨论 | 第62-64页 |
| 4.5.1 父母养育压力对儿童社会适应的影响 | 第62页 |
| 4.5.2 父母养育方式对儿童社会适应的影响 | 第62-63页 |
| 4.5.3 父母养育压力对儿童社会适应的影响：养育方式的中介作用 | 第63-64页 |
| 4.6 结论 | 第64-66页 |
| 第五章 MAOA基因多态性与父母养育对儿童社会适应的影响 | 第66-84页 |
| 5.1 研究目的 | 第66页 |
| 5.2 研究假设 | 第66页 |
| 5.3 研究方法 | 第66-67页 |
| 5.3.1 被试 | 第66-67页 |
| 5.3.2 研究程序 | 第67页 |
| 5.3.3 研究工具 | 第67页 |
| 5.3.4 数据分析 | 第67页 |
| 5.4 研究结果 | 第67-78页 |
| 5.4.1 MAOA基因多态性与父母养育的交互作用对男孩社会适应的预测 | 第67-72页 |
| 5.4.2 MAOA基因多态性与父母养育的交互作用对女孩社会适应预测的初步分析 | 第72-76页 |
| 5.4.3 MAOA基因多态性与父母养育的交互作用对女孩社会适应预测的最终分析 | 第76-78页 |
| 5.5 讨论 | 第78-81页 |
| 5.6 结论 | 第81-84页 |
| 第六章 5-HTTLPR基因多态性与父母养育对儿童社会适应的影响 | 第84-98页 |
| 6.1 研究目的 | 第84页 |
| 6.2 研究假设 | 第84页 |
| 6.3 研究方法 | 第84-85页 |
| 6.3.1 被试 | 第84-85页 |
| 6.3.2 研究程序 | 第85页 |
| 6.3.3 研究工具 | 第85页 |
| 6.3.4 数据分析 | 第85页 |
| 6.4 研究结果 | 第85-94页 |
| 6.4.1 5-TTLPR基因多态性与父母养育的交互作用对学步期儿童社会适应的预测 | 第85-90页 |
| 6.4.2 5-HTTLPR基因多态性与父母养育的交互作用对学前期儿童社会适应的预测 | 第90-94页 |
| 6.5 讨论 | 第94-97页 |
| 6.6 结论 | 第97-98页 |
| 第七章 总结与展望 | 第98-102页 |
| 7.1 总结 | 第98-100页 |
| 7.2 研究不足与展望 | 第100-102页 |
| 7.2.1 本研究不足 | 第100-101页 |
| 7.2.2 展望 | 第101-102页 |
| 参考文献 | 第102-118页 |
| 附录 | 第118-134页 |
| 附录A 父母和儿童的日常活动 | 第118-119页 |
| 附录B 养育压力问卷 | 第119-122页 |
| 附录C 抑郁问卷 | 第122-123页 |
| 附录D 学步期儿童社会适应问卷 | 第123-125页 |
| 附录E 学前期儿童社会适应问卷 | 第125-130页 |
| 附录F 养育方式问卷 | 第130-132页 |
| 附录G MAOA基因基因启动子区扩增序列 | 第132-133页 |
| 附录H 5-HTTLPR基因启动子区域扩增序列 | 第133-134页 |
| 个人简介 | 第134-136页 |
| 致谢 | 第136页 |
