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我国大学生死亡教育实施策略问题研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 绪论第9-23页
    1.1 主要概念界定第9-12页
        1.1.1 死亡第9-10页
        1.1.2 死亡教育第10-12页
    1.2 选题背景及意义第12-14页
        1.2.1 选题背景第12-13页
        1.2.2 选题意义第13-14页
    1.3 国内外研究现状第14-21页
        1.3.1 国外研究现状第14-16页
        1.3.2 国内研究现状第16-21页
    1.4 研究思路与方法第21-23页
        1.4.1 研究思路第21页
        1.4.2 研究方法第21-23页
第2章 美国、日本、台湾死亡教育的主要经验第23-30页
    2.1 政府提供有效保障第23-24页
    2.2 社会组织积极推进第24-25页
    2.3 各地因地制宜探索实践第25-26页
    2.4 重视心理辅导教育第26-27页
    2.5 教学体系科学完善第27-30页
第3章 我国大学生死亡态度现状、死亡教育需求及群体差异分析第30-46页
    3.1 调研设计第30-31页
        3.1.1 问卷设计第30页
        3.1.2 调研地点选择第30-31页
        3.1.3 调研及统计方法第31页
    3.2 调研对象基本信息第31-33页
    3.3 我国大学生死亡态度现状分析第33-35页
        3.3.1 死亡态度现状描述分析第33-34页
        3.3.2 死亡态度存在问题分析第34-35页
    3.4 我国大学生死亡教育相关需求分析第35-37页
        3.4.1 我国大学生对死亡教育的需求程度分析第35页
        3.4.2 死亡教育主体选择第35-36页
        3.4.3 死亡教育内容选择第36页
        3.4.4 死亡教育方式选择第36-37页
    3.5 我国大学生死亡态度群体差异分析第37-46页
        3.5.1 生理心理层面第37-38页
        3.5.2 思想文化层面第38-40页
        3.5.3 成长环境层面第40-41页
        3.5.4 死亡接触层面第41-46页
第4章 我国大学生死亡教育基本策略第46-63页
    4.1 以马克思主义死亡哲学为指导第46-48页
        4.1.1 马克思主义死亡哲学的形成与发展第46-47页
        4.1.2 马克思主义死亡哲学的现实意义第47-48页
    4.2 立足本土化的相关理论第48-51页
        4.2.1 中国传统文化中的生死智慧第48-50页
        4.2.2 中国共产党人的生死观第50-51页
    4.3 明确系统的死亡教育目标第51-53页
        4.3.1 认知层面——深化认知,科学认知第52页
        4.3.2 情感层面——尊重生命,感恩生命第52页
        4.3.3 意志层面——抗挫耐压,意志坚定第52页
        4.3.4 价值层面——生命无价,死有所值第52页
        4.3.5 行为层面——预防自杀、他杀,实现生命价值第52-53页
    4.4 遵循科学的死亡教育原则第53-55页
        4.4.1 因地制宜原则第53页
        4.4.2 理论与实践相结合原则第53-54页
        4.4.3 协同联动原则第54页
        4.4.4 显性教育与隐性教育相结合原则第54页
        4.4.5 主体性原则第54-55页
    4.5 有针对性地选择死亡教育内容第55-57页
        4.5.1 死亡认知教育第55页
        4.5.2 死亡权责教育第55-56页
        4.5.3 死亡价值教育第56页
        4.5.4 死亡心理教育第56页
        4.5.5 死亡应对及危机干预教育第56-57页
    4.6 构建可行的死亡教育实施路径第57-63页
        4.6.1 国家要高度重视大学生死亡教育第57-58页
        4.6.2 全面保障大学生死亡教育环境第58-60页
        4.6.3 努力实现传统文化与死亡教育的有效结合第60-61页
        4.6.4 优化大学生心理素质第61-63页
第5章 结论与展望第63-65页
参考文献第65-67页
附录第67-72页
攻读硕士学位期间发表的学术论文及其他成果第72-73页
致谢第73页

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