| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 前言 | 第11-17页 |
| 1.1 选题的依据 | 第11页 |
| 1.2 目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.3.1 我国高校体育教育专业人才培养及课程改革研究 | 第12页 |
| 1.3.2 关于高校体育教育专业选修课课程设置的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 高校体育教育专业网球专修课教学现状研究 | 第13-14页 |
| 1.3.4 影响网球专修课教学的因素 | 第14-15页 |
| 1.3.5 高校体育教育专业网球文化研究 | 第15-17页 |
| 第2章 研究对象和方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.2.1 文献法 | 第17页 |
| 2.2.2 调查法 | 第17-20页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第20页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 第3章 结果与分析 | 第21-46页 |
| 3.1 我国及福建省高校体育教育专业人才培养目标 | 第21-23页 |
| 3.1.1 我国高校体育教育专业人才培养目标 | 第21页 |
| 3.1.2 福建省高校体育教育专业人才培养目标 | 第21-23页 |
| 3.2 网球专修课课程设置 | 第23-24页 |
| 3.2.1 课程目的任务与效益 | 第23页 |
| 3.2.2 课程建设 | 第23-24页 |
| 3.3 网球专修课教学现状 | 第24-36页 |
| 3.3.1 教学大纲分析 | 第24-25页 |
| 3.3.2 开课情况分析 | 第25-26页 |
| 3.3.3 开课时间与课时量 | 第26-28页 |
| 3.3.4 教材选择及教学内容选择 | 第28-31页 |
| 3.3.5 教学方法与手段 | 第31-33页 |
| 3.3.6 考核标准分析 | 第33-34页 |
| 3.3.7 硬件设施情况 | 第34-36页 |
| 3.4 网球选修课学生情况分析 | 第36-39页 |
| 3.4.1 学生选课动机及学习态度分析 | 第36-37页 |
| 3.4.2 学生网球基础水平分析 | 第37-38页 |
| 3.4.3 教师对学生的评价 | 第38-39页 |
| 3.5 网球专修课教师队伍情况分析 | 第39-46页 |
| 3.5.1 教师学历、年龄、性别、职称、工作年限结构分析 | 第39-42页 |
| 3.5.2 教师网球裁判等级和组织竞赛能力分析 | 第42-43页 |
| 3.5.3 教师科研水平及进修情况分析 | 第43页 |
| 3.5.4 学生对教师的评价 | 第43-44页 |
| 3.5.5 网球专修课的开设与校园体育文化建设的关系 | 第44-46页 |
| 第4章 网球专修课存在的主要问题与对策 | 第46-49页 |
| 4.1 存在的主要问题 | 第46-47页 |
| 4.1.1 开课计划安排不合理 | 第46页 |
| 4.1.2 教师结构层次搭配失衡 | 第46页 |
| 4.1.3 学生专业基础水平较低 | 第46页 |
| 4.1.4 教学内容安排有待优化 | 第46页 |
| 4.1.5 教学方法与手段单一 | 第46-47页 |
| 4.1.6 场地设施条件落后 | 第47页 |
| 4.1.7 考核评价模式僵化 | 第47页 |
| 4.2 问题的成因及对策 | 第47-49页 |
| 4.2.1 注重培养学生实践能力 | 第47页 |
| 4.2.2 完善配备教师结构 | 第47页 |
| 4.2.3 提升专修学生整体素质 | 第47-48页 |
| 4.2.4 精简优化教学内容 | 第48页 |
| 4.2.5 改革教学方法和手段 | 第48页 |
| 4.2.6 改善场地设施条件 | 第48页 |
| 4.2.7 构建科学化考评体系 | 第48-49页 |
| 第5章 结论与建议 | 第49-52页 |
| 5.1 结论 | 第49-50页 |
| 5.1.1 教学目标设置较为合理 | 第49页 |
| 5.1.2 课程设置情况较为理想 | 第49页 |
| 5.1.3 教学对象积极性程度高 | 第49页 |
| 5.1.4 就业程度及其前景较好 | 第49页 |
| 5.1.5 教学方法手段有待优化 | 第49页 |
| 5.1.6 网球教学设施相对不足 | 第49-50页 |
| 5.1.7 教师结构层次搭配失衡 | 第50页 |
| 5.1.8 尚存高校未设置网球专修课程 | 第50页 |
| 5.2 建议 | 第50-52页 |
| 5.2.1 完善网球场馆设施建设 | 第50页 |
| 5.2.2 优化网球教师结构水平 | 第50页 |
| 5.2.3 提升网球教学质量水平 | 第50页 |
| 5.2.4 合理引导学生学习动机 | 第50-51页 |
| 5.2.5 营造浓厚网球校园文化 | 第51页 |
| 5.2.6 积极开展网球专修课程 | 第51页 |
| 5.2.7 加强相关领导重视程度 | 第51页 |
| 5.2.8 构建科学化考评体系 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-63页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第63页 |
