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武术与民族传统体育专业教学资源平台的资源整合研究

中文摘要第1-7页
Abstract第7-10页
1 导论第10-18页
   ·选题依据第10-12页
     ·武术与民族传统体育专业教学资源价值分析第10页
     ·国家重视非物质文化遗产的保护第10-11页
     ·教学资源整合是武术与民族传统体育专业发展的必经之路第11页
     ·减少武术教育经费的投入,推动武术教育普及第11-12页
   ·研究目的及意义第12-13页
     ·研究目的第12页
     ·研究意义第12-13页
   ·研究对象与方法第13-14页
     ·研究对象第13页
     ·研究方法第13-14页
   ·研究框架与重点、创新点第14-15页
     ·研究框架第14页
     ·重点与创新点第14-15页
   ·研究综述第15-18页
     ·关于民族传统体育教学资源的研究第15-16页
     ·关于民族传统体育教学资源平台的研究第16-17页
     ·关于教学资源平台的资源整合的研究第17-18页
2 武术与民族传统体育专业教学资源平台的资源整合方案分析第18-28页
   ·相关概念界定第18-21页
     ·武术与民族传统体育专业第19页
     ·教学资源平台第19-20页
     ·资源整合第20页
     ·武术与民族传统体育专业教学资源平台的资源整合第20-21页
   ·资源整合目的第21-22页
     ·满足学习者资源需求,辅助完成自主学习第21页
     ·实现教学资源的跨时空传播与继承第21-22页
   ·资源整合的指导思想第22-23页
     ·构建以教学资源为核心的整合体系第22页
     ·建立教学资源整合协调中心第22-23页
     ·建立教学资源整合的评价体系第23页
   ·资源整合的目标第23-25页
     ·形成教学资源综合体系第23-24页
     ·提高教学资源平台的质量与效益第24页
     ·迎合大数据时代,实现教学资源增值第24-25页
   ·资源整合的原则第25-27页
     ·人本性原则第25-26页
     ·科学性原则第26页
     ·准确性原则第26页
     ·系统性原则第26-27页
   ·资源整合的保障第27-28页
     ·学校政策保障第27页
     ·人力资源保障第27页
     ·物质资源保障第27-28页
3 山东师范大学武术与民族传统体育专业教学资源平台的个案分析第28-42页
   ·教学资源平台的资源整合分析第28-31页
     ·资源整合的目的第28-29页
     ·资源整合的指导思想第29页
     ·资源整合的目标第29-30页
     ·资源整合的原则第30页
     ·资源整合的保障第30-31页
   ·教学资源平台资源整合的优势第31-35页
     ·形成较为完善的教学资源体系第31-33页
     ·合理的教学资源模块设计第33-34页
     ·实现高校专业教学资源的网络共享第34页
     ·武术段位重点突出,彰显时代性第34-35页
   ·教学资源平台资源整合的不足第35-37页
     ·教学资源素材种类失衡第35页
     ·教学资源的开发较为单一第35-36页
     ·教学资源平台更新缓慢第36页
     ·教学资源的检索方式太少第36页
     ·教学资源整合的评价体系不完善第36-37页
     ·缺乏对中华传统文化的渗透第37页
   ·教学资源平台资源整合的改进建议第37-42页
     ·加强动画资源素材的整合第37-38页
     ·丰富教学资源开发的内容,拓展教学资源开发的方式第38-39页
     ·及时更新教学平台的内容第39页
     ·增设检索入口、资源库下载等检索方式第39-40页
     ·完善资源整合的评价体系,重视资源使用后评价第40-41页
     ·加强中华传统文化的渗透第41-42页
4 武术与民族传统体育专业教学资源平台的发展构想第42-44页
   ·教学资源平台的校级整合第42页
   ·教学资源平台的区域整合第42-43页
   ·教学资源平台的网状结构图第43-44页
   ·教学资源平台的国际发展方向第44页
5 结论与建议第44-46页
   ·结论第44-45页
   ·建议第45-46页
注释第46-48页
主要参考文献第48-51页
在校期间主要科研成果第51-52页
致谢第52页

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