我国排球教练员执教能力的构成因素分析
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-19页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-19页 |
| ·什么是能力 | 第11-13页 |
| ·什么是执教能力 | 第13-14页 |
| ·教练员的执教能力的研究 | 第14-17页 |
| ·教练员执教能力影响因素的研究现状 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-27页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-27页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-26页 |
| ·教练员执教能力影响因素指标的收集 | 第20-22页 |
| ·教练员执教能力影响因素指标的删选 | 第22-24页 |
| ·教练员问卷的设计与效度检验 | 第24-26页 |
| ·问卷的设计 | 第24-25页 |
| ·问卷的效度检验 | 第25-26页 |
| ·教练员问卷的发放回收与信度检验 | 第26页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第26页 |
| ·问卷的信度检验 | 第26页 |
| ·逻辑分析法 | 第26页 |
| ·数理统计法 | 第26-27页 |
| 3 研究结果与分析 | 第27-58页 |
| ·影响排球教练员执教能力水平的关键因素 | 第27-30页 |
| ·因子分析 | 第30-58页 |
| ·因子的确定与命名 | 第30-36页 |
| ·排球教练员执教能力影响因素的各因子分析 | 第36-58页 |
| ·凝聚力因子 | 第36-41页 |
| ·训练组织能力因子 | 第41-47页 |
| ·分析判断力因子 | 第47-50页 |
| ·沟通能力因子 | 第50-54页 |
| ·学习能力因子 | 第54-58页 |
| 4 结论与建议 | 第58-60页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| ·建议 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附件1 | 第63-66页 |
| 附件2 | 第66-70页 |
| 附件3 | 第70-71页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第71页 |
