| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·选题依据 | 第11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·校园足球的理解 | 第12-14页 |
| ·国内、外足球后备人才培养状况的研究现状 | 第14-19页 |
| ·足球后备人才 | 第14-15页 |
| ·对国内足球后备人才培养状况的研究 | 第15-16页 |
| ·对延边地区足球后备人才培养状况的研究 | 第16-17页 |
| ·对国外足球后备人才的研究 | 第17-19页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21-22页 |
| 第三章 延边地区影响校园足球运动开展的现状及影响因素分析 | 第22-51页 |
| ·延边地区中小学校足球运动开展的现状与分析 | 第22-28页 |
| ·学校管理人员对校园足球开展的支持态度现状与分析 | 第22-23页 |
| ·学校在足球开展方面所存在的困难现状分析 | 第23-25页 |
| ·学校开设足球课程现状与分析 | 第25-27页 |
| ·学校开展足球训练及竞赛情况与分析 | 第27-28页 |
| ·延边地区中小学校足球教练员现状及分析 | 第28-34页 |
| ·足球教练员年龄结构基本情况分析 | 第28-29页 |
| ·足球教练员学历结构现状与分析 | 第29-30页 |
| ·足球教练员职称结构现状与分析 | 第30-32页 |
| ·足球教练员科研能力现状与分析 | 第32-33页 |
| ·足球教练员对本职工作的满意度分析 | 第33-34页 |
| ·延边地区中小学校学生的家庭环境情况及分析 | 第34-40页 |
| ·家长的文化程度与职业状况分析 | 第34-36页 |
| ·家长参加体育活动的情况分析 | 第36-38页 |
| ·家长对足球运动的喜欢程度分析 | 第38-39页 |
| ·家长对子女参加足球队的支持程度与分析 | 第39-40页 |
| ·家长对子女进行足球运动方面的投资情况统计表 | 第40页 |
| ·延边地区中小学生参与足球运动的现状及分析 | 第40-46页 |
| ·学生参加足球运动的基本情况分析 | 第40-42页 |
| ·学生参加足球运动的动机与分析 | 第42-44页 |
| ·学生主动获取足球运动信息的情况与分析 | 第44-45页 |
| ·学生参加足球比赛的原因(积极性)情况分析 | 第45-46页 |
| ·制约延边地区校园足球开展的因素分析 | 第46-51页 |
| ·不和谐的家庭环境 | 第46-48页 |
| ·中小学校管理水平 | 第48-49页 |
| ·教练员队伍的整体水平 | 第49页 |
| ·学生的自我认知能力 | 第49-50页 |
| ·中国足球环境 | 第50-51页 |
| 第四章 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录一 | 第56-58页 |
| 附录二 | 第58-60页 |
| 附录三 | 第60-62页 |
| 附录四 | 第62-64页 |
| 附录五 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |