| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 绪论 | 第12-17页 |
| 一、 课题来源及意义 | 第12-14页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第14-15页 |
| 三、 主要研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 监狱管理创新的时代背景 | 第17-26页 |
| 第一节 构建社会主义和谐社会的提出及科学内涵 | 第17-19页 |
| 一、 构建社会主义和谐社会的提出 | 第17-19页 |
| 二、 社会主义和谐社会的科学内涵 | 第19页 |
| 第二节 监狱管理创新是构建社会主义和谐社会的内在要求 | 第19-20页 |
| 一、 监狱的根本职责是维护社会稳定 | 第19-20页 |
| 二、 监狱管理创新是构建和谐社会的具体体现 | 第20页 |
| 第三节 监狱管理创新的重要性与紧迫性 | 第20-25页 |
| 一、 我国正处于社会矛盾问题凸显和刑事案件高发时期 | 第21页 |
| 二、 罪犯角色意识淡化、维权意识增强、履行义务意识减弱 | 第21-24页 |
| 三、 狱警同时也有较为严重的心理压力问题 | 第24页 |
| 四、 监狱体制机制深刻变革 | 第24-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第二章 我国现行监狱管理模式及存在问题 | 第26-38页 |
| 第一节 “监企社合一”监管模式 | 第26-28页 |
| 一、 “监企社合一”概述 | 第26-27页 |
| 二、 “监企社合一”的弊端 | 第27-28页 |
| 第二节 现行监狱管理取得的成绩 | 第28-31页 |
| 一、 狱政管理工作逐步规范化 | 第28-31页 |
| 二、 狱警思想政治素养与执法水平不断提升 | 第31页 |
| 第三节 存在的主要问题 | 第31-37页 |
| 一、 领导体制存在缺陷 | 第31-32页 |
| 二、 组织机构管理职能不细致 | 第32-35页 |
| 三、 行政人事管理体制单一 | 第35-36页 |
| 四、 高学历专业狱警人才匮乏 | 第36-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 监狱管理创新的软件与硬件建设 | 第38-46页 |
| 第一节 高素质的监狱警察队伍建设 | 第38-39页 |
| 一、 提升监狱警察视野 | 第38页 |
| 二、 提高伦理法治水平 | 第38-39页 |
| 三、 培养专业能力 | 第39页 |
| 四、 培育人文素养 | 第39页 |
| 第二节 监狱文化建设 | 第39-41页 |
| 一、 监狱警察文化建设 | 第40-41页 |
| 二、 监狱安全文化建设 | 第41页 |
| 三、 监狱教育、心理文化建设 | 第41页 |
| 第三节 社会制度环境 | 第41-45页 |
| 一、 社会大环境下监企分开的趋势 | 第42页 |
| 二、 社会大环境下的监狱管理体制改革 | 第42-45页 |
| 本章小结 | 第45-46页 |
| 第四章 监狱管理创新的几个着力点 | 第46-58页 |
| 第一节 监狱管理的价值取向问题 | 第46-47页 |
| 一、 明确监狱管理的宗旨 | 第46-47页 |
| 二、 树立现代监狱管理理念 | 第47页 |
| 第二节 罪犯出狱重归社会的问题 | 第47-55页 |
| 一、 职业技能培训 | 第48-50页 |
| 二、 心理辅导教育 | 第50-53页 |
| 三、 出狱人员人本化关怀 | 第53-54页 |
| 四、 设立前科消灭制度 | 第54-55页 |
| 第三节 实行专家治监的问题 | 第55-57页 |
| 一、 培养针对监狱管理的科学管理型专家 | 第55-56页 |
| 二、 培养针对罪犯教育的思想政治教育专家 | 第56页 |
| 三、 培养针对罪犯和狱警心理辅导的心理学专家 | 第56页 |
| 四、 培养针对提高罪犯职业技能的“双师实践型”专家 | 第56-57页 |
| 本章小结 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
