| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1. 前言 | 第9-23页 |
| ·选题依据 | 第9-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-23页 |
| ·国外相关研究动态 | 第14-15页 |
| ·与中学校运会相关的国内研究动态 | 第15-23页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第23-26页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| ·文献研究法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| ·访谈法 | 第25页 |
| ·逻辑分析法 | 第25-26页 |
| 3. 结果与分析 | 第26-40页 |
| ·湖南省中学校运会的现状调查与分析 | 第26-38页 |
| ·湖南省中学校运会开展次数、举办时间、持续天数调查 | 第26-28页 |
| ·在校运会举办中,学生的参与现状及其态度调查分析 | 第28-33页 |
| ·校运会项目设置 | 第33-36页 |
| ·湖南省中学校内运动会的组织形式调查与分析 | 第36-38页 |
| ·湖南省中学校运会改革现状 | 第38-40页 |
| ·校运会改革调查 | 第38-39页 |
| ·校运会比较欠缺的方面 | 第39页 |
| ·校运会改革的重点以及改革中出现的问题 | 第39-40页 |
| 4. 湖南省中学校运会赛制改革的新思路 | 第40-50页 |
| ·校运会项目设置的多样化 | 第40-43页 |
| ·学生的参与性原则 | 第40-41页 |
| ·项目的观赏娱乐性原则 | 第41页 |
| ·竞技性与教育性相结合的原则 | 第41-43页 |
| ·校运会时间安排的科学性 | 第43-44页 |
| ·组织形式系统化 | 第44-46页 |
| ·利用本区域的民族传统体育特色,引进相关的民族体育项目 | 第46-47页 |
| ·恰当处理学生个体差异性 | 第47-48页 |
| ·学校、家庭、社区体育一体化发展模式 | 第48-49页 |
| ·要增设奖项 | 第49-50页 |
| 5. 结论与建议 | 第50-52页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附件 | 第55-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |