首页--文化、科学、教育、体育论文--信息与知识传播论文--信息与传播理论论文--传播理论论文--传播媒介论文

媒介批评现状及其反思

中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
绪论第9-16页
 一、研究目的第9-10页
 二、文献综述第10-13页
 三、研究问题第13-14页
 四、研究内容第14-15页
 五、研究方法第15-16页
第一章 媒介批评的涵义及其重要意义第16-22页
 第一节 媒介批评的涵义第16-19页
  一、媒介批评与舆论监督并不相同第16-17页
  二、媒介批评的涵义及其要素第17-19页
 第二节 媒介批评的重要意义第19-21页
  一、改变媒介批评低迷的现状第19-20页
  二、为新闻传播事业健康有序发展贡献力量第20页
  三、使受众的表达权和参与心理得到满足第20-21页
 本章小结第21-22页
第二章 媒介批评现状及其呈现的问题第22-36页
 第一节 媒介批评的发展历程第22-23页
  一、媒介批评理论的发展历程第22页
  二、媒介批评实践的发展阶段第22-23页
 第二节 媒介批评发展中的问题第23-34页
  一、媒介批评理论体系不规范第23-28页
   (一)对基本概念界定不清第24页
   (二)媒介批评史出现断层第24页
   (三)媒介批评研究方法西化第24-25页
   (四)媒介批评的深度欠缺第25-28页
  二、媒介批评实践举步维艰第28-32页
   (一)广播批评实践的艰难探索第28-30页
   (二)报纸期刊专栏批评实践专业化有待加强第30页
   (三)电视批评偏离媒介社会责任第30-31页
   (四)网络批评缺乏必要的规范和治理第31-32页
  三、媒介批评主体的批判精神缺失第32-34页
 第三节 媒介批评存在问题的原因第34-35页
  一、媒介不喜被人批评第34页
  二、理论研究易与社会实践脱轨第34页
  三、社会公众媒介批评意识淡薄第34-35页
 本章小结第35-36页
第三章 改变媒介批评现状的路径第36-46页
 第一节 构建完善的理论体系第36-37页
  一、构建完善的理论框架第36页
  二、加强“本土化”理论研究第36-37页
 第二节 发挥媒介批评的社会力量第37-39页
  一、营造畅所欲言的舆论氛围第37-38页
  二、引导正确的舆论走向第38-39页
 第三节 培养批评主体的媒介素养第39-41页
  一、增强批评主体的参与意识第39-40页
  二、提高批评主体知识的综合性第40-41页
 第四节 重申媒介自身的批判精神第41-44页
  一、加强媒介自律,提升专业素养第41页
  二、加强行业监管,遵循职业道德第41-42页
  三、央视国际网络《电视批判》栏目的探索第42-44页
 第五节 推进媒介批评机制建设第44-45页
  一、加强制度建设,健全媒介批评的法规、制度第44页
  二、建立规范化、专业化的媒介批评机制第44-45页
 本章小结第45-46页
第四章 个案分析 :以”郭德纲事件”为例第46-53页
 第一节 事件回顾第46-48页
  一、“圈地”事件第46-47页
  二、徒弟打人事件第47-48页
 第二节 各媒介对郭德纲事件的批评第48-50页
  一、出现“一边倒”批评之声第48-49页
   (一)北京电视台《每日文娱播报》栏目组抵制郭德纲第48-49页
   ( 二 ) 各媒体站在《每日文娱播报》栏目组一边第49页
   ( 三 ) 郭德纲遭媒体封杀第49页
  二、支持郭德纲之声甚微第49-50页
 第三节 郭德纲事件对媒介批评的启示第50-52页
  一、坚守新闻职业道德第50-51页
  二、加强媒介自我批评第51-52页
  三、确立媒体批评定位第52页
 本章小结第52-53页
结语第53-54页
附录第54-60页
参考文献第60-63页
致谢第63页

论文共63页,点击 下载论文
上一篇:北大荒农业信息资源的多元化管理体系研究
下一篇:社会性媒体参与下的媒介环境变化研究