| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、导论 | 第11-15页 |
| ·选题意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外对于大学生犯罪的研究 | 第11-12页 |
| ·国内对于大学生犯罪的研究 | 第12页 |
| ·国外对于学校社会工作研究 | 第12页 |
| ·国内学校社会工作研究 | 第12-13页 |
| ·社会生态系统理论研究 | 第13页 |
| ·本文的研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究内容和创新之处 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·本论文的特色与创新之处 | 第14-15页 |
| 二、相关理论概述 | 第15-21页 |
| ·大学生犯罪的概念和特点 | 第15-17页 |
| ·大学生犯罪的概念 | 第15页 |
| ·大学生犯罪的特点 | 第15-17页 |
| ·学校社会工作的内容和特点 | 第17-18页 |
| ·学校社会工作的起源和概念 | 第17页 |
| ·学校社会工作的内容 | 第17-18页 |
| ·学校社会工作的特点 | 第18页 |
| ·优势视角理论概述 | 第18-19页 |
| ·优势视角的概念 | 第18页 |
| ·优势视角理论的主要观点 | 第18-19页 |
| ·社会生态系统理论概述 | 第19-21页 |
| ·社会生态系统理论的概念 | 第19-20页 |
| ·社会生态系统的主要观点 | 第20-21页 |
| 三、当前我国大学生犯罪的现状、征候和成因 | 第21-28页 |
| ·当前我国大学生犯罪的现状 | 第21页 |
| ·当前我国大学生犯罪的征候 | 第21-23页 |
| ·旷课、夜不归宿 | 第21-22页 |
| ·打架斗殴 | 第22页 |
| ·偷窃、毁坏他人或公共财物 | 第22页 |
| ·经常出入各种娱乐场所 | 第22页 |
| ·行为举止变化 | 第22-23页 |
| ·当前我国大学生犯罪的成因 | 第23-28页 |
| ·个体原因 | 第23-24页 |
| ·家庭原因 | 第24-25页 |
| ·学校原因 | 第25-26页 |
| ·社会原因 | 第26-28页 |
| 四、学校社会工作介入大学生犯罪的价值分析和可行性分析 | 第28-32页 |
| ·学校社会工作介入大学生犯罪的价值分析 | 第28-29页 |
| ·学校社会工作可以弥补学生思想政治工作的不足 | 第28页 |
| ·学校社会工作可以弥补心理咨询对于学生帮助的不足 | 第28-29页 |
| ·学校社会工作可以引入“助人自助”的价值理念 | 第29页 |
| ·学校社会工作可以建立家庭、学校、社区三位一体的模式,合力预防大学生犯罪 | 第29页 |
| ·学校社会工作介入大学生犯罪的可行性分析 | 第29-32页 |
| ·学校社会工作介入大学生犯罪的可行性 | 第29-30页 |
| ·学校社会工作介入大学生犯罪的方式 | 第30-32页 |
| 五、学校社会工作介入预防大学生犯罪工作的具体个案分析 | 第32-35页 |
| ·案例介绍 | 第32页 |
| ·案例分析 | 第32-33页 |
| ·学校社会工作介入思路分析 | 第33-35页 |
| ·个人层面 | 第33页 |
| ·家庭层面 | 第33-34页 |
| ·学校层面 | 第34页 |
| ·宿区层面 | 第34-35页 |
| 六、学校社会工作视角下预防大学生犯罪的对策体系研究 | 第35-47页 |
| ·政府积极主导,民间组织和高校全力支持,促进学校社会工作发展 | 第35-37页 |
| ·国家制定相关的规章制度,鼓励和规范学校社会工作的开展 | 第35-36页 |
| ·行业协会制定相应的行业规范并进行学校社会工作评估 | 第36页 |
| ·高校建立学校社会工作工作机制 | 第36-37页 |
| ·学校社会工作者运用优势视角理论预防大学生犯罪 | 第37-40页 |
| ·学校社工要运用专业方法帮助大学生发现优势 | 第38-39页 |
| ·学校社工要运用专业方法帮助案主发挥和发展优势 | 第39-40页 |
| ·学校社会工作者运用生态系统理论预防大学生犯罪 | 第40-44页 |
| ·运用生态系统理论介入大学生犯罪的方法 | 第40页 |
| ·对于已犯罪和有犯罪征候的学生建立重点人群档案 | 第40-41页 |
| ·学校社工从学校层面预防大学生犯罪 | 第41-42页 |
| ·学校社工从家庭层面预防大学生犯罪 | 第42-43页 |
| ·学校社工从宿区层面预防大学生犯罪 | 第43-44页 |
| ·学校社会工作者加强与相关机构的联系,促进预防大学生犯罪工作的开展 | 第44-47页 |
| ·形成与学校各内部单位的协作机制,营造齐抓共管、通力合作的良好氛围 | 第44页 |
| ·加强与公检部门及其他部门的联系,多管齐下、综合治理,形成长效合作机制 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
