| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| ·研究的思路 | 第13-15页 |
| 2 有效教学相关概念的界定 | 第15-26页 |
| ·什么是有效教学 | 第15-18页 |
| ·有效教学的教育理念、原则、策略 | 第18-26页 |
| 3 职业学院物理课程实施有效教学案例 | 第26-37页 |
| ·课前有效的教学设计：力系的简化和平衡 | 第26-29页 |
| ·实施有效的课堂教学 | 第29-33页 |
| ·有效地课后练习 | 第33-37页 |
| 4 职业学院有效教学实践结果分析与思考 | 第37-42页 |
| ·大学物理成绩 | 第37-38页 |
| ·基础物理课程成绩与专业课成绩相关性分析 | 第38-42页 |
| 5 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一：兴安盟职业学院交通与能源学院培养计划 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |