| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 对自然印象的深切关注 | 第9-13页 |
| （一） 儿童诗里动物景象 | 第9-10页 |
| （二） 儿童诗里植物景象 | 第10-11页 |
| （三） 儿童诗里非生命物质的景色 | 第11-13页 |
| 二、 用抒情的方法描写现实意境 | 第13-16页 |
| （一） 以描写人物事件开始用情结束或用景结情 | 第13-14页 |
| （二） 以层层推进开始用间接抒情结尾 | 第14页 |
| （三） 以层层并列开始用间接抒情结尾 | 第14-16页 |
| 三、 用儿童的语言书写儿童诗 | 第16-20页 |
| （一） 用美来教育儿童 | 第16-17页 |
| （二） 贴近儿童的生活 | 第17-19页 |
| （三） 书写纯真的童趣 | 第19-20页 |
| 四、 金波的十四行诗 | 第20-26页 |
| （一） 意体的儿童十四行诗 | 第21-22页 |
| （二） 英体的儿童十四行诗 | 第22-23页 |
| （三） 中国体的儿童十四行诗 | 第23-24页 |
| （四） 自创体的儿童十四行诗 | 第24-26页 |
| 1、 自由体 | 第24页 |
| 2、 英体和意体相混合 | 第24-25页 |
| 3、 十四行组诗 | 第25-26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 后记 | 第29页 |