| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·关于邓小平加强青年理想信念教育的重大意义 | 第10-11页 |
| ·关于邓小平青年理想信念教育的主要内容 | 第11-12页 |
| ·关于邓小平青年理想信念教育的基本途径 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献研究法 | 第12-13页 |
| ·历史研究法 | 第13页 |
| ·理论联系实际的方法 | 第13页 |
| ·创新点 | 第13-14页 |
| ·关于邓小平青年理想信念教育方法的多样性 | 第13页 |
| ·关于青年理想信念教育内容的与时俱进 | 第13-14页 |
| 第2章 邓小平青年理想信念教育思想的形成 | 第14-20页 |
| ·邓小平青年理想信念教育思想形成的条件 | 第14-17页 |
| ·邓小平青年理想信念教育思想形成的理论来源 | 第14-15页 |
| ·邓小平青年理想信念教育思想形成的实践基础 | 第15-16页 |
| ·邓小平青年理想信念教育思想形成的现实依据 | 第16-17页 |
| ·邓小平青年理想信念教育思想的发展演进历程 | 第17-20页 |
| ·邓小平青年理想信念教育思想的萌芽 | 第17页 |
| ·邓小平青年理想信念教育思想的丰富与发展 | 第17-18页 |
| ·邓小平青年理想信念教育思想的成熟 | 第18-20页 |
| 第3章 邓小平青年理想信念教育思想的主要内容 | 第20-28页 |
| ·加强青年理想信念教育的必要性 | 第20-21页 |
| ·加强青年理想信念教育是我国现代化建设的需要 | 第20页 |
| ·加强青年理想信念教育是保证我国社会主义方向的需要 | 第20-21页 |
| ·加强青年理想信念教育是引导青年健康成长的需要 | 第21页 |
| ·青年理想信念教育内容的科学性 | 第21-23页 |
| ·理想信念具有层次性 | 第22页 |
| ·理想信念具有实践性 | 第22-23页 |
| ·青年理想信念教育方法的多样性 | 第23-26页 |
| ·历史与现实相结合 | 第23-24页 |
| ·理论与实践相结合 | 第24页 |
| ·说服引导与纪律法制约束相结合 | 第24-25页 |
| ·理论教育与物质利益激励相结合 | 第25页 |
| ·党的领导与调动社会各方力量相结合 | 第25-26页 |
| ·榜样示范与自我教育相结合 | 第26页 |
| ·青年理想信念教育的长期性 | 第26-28页 |
| ·共产主义的实现是一个长期的过程 | 第26-27页 |
| ·资产阶级不良思想对青年的腐蚀需要长期抵制 | 第27-28页 |
| 第4章 邓小平青年理想信念教育思想的现实思考 | 第28-36页 |
| ·青年理想信念教育的内容要与时俱进 | 第28-31页 |
| ·加强社会主义核心价值体系学习 | 第28-30页 |
| ·加强中国特色社会主义建设史教育,突出改革开放成果展示 | 第30-31页 |
| ·青年理想信念教育途径注重实效性 | 第31-36页 |
| ·把高校作为加强青年理想信念教育的主阵地 | 第31-33页 |
| ·加强网络文化建设和管理,提高网络文化质量 | 第33-34页 |
| ·坚持层次性原则,有针对性的解决青年的实际问题 | 第34页 |
| ·坚持以人为本的教育理念,全社会合力引导青年全面发展 | 第34-36页 |
| 第5章 结论 | 第36-37页 |
| ·邓小平青年理想信念教育思想的价值 | 第36页 |
| ·青年理想信念教育工作要富有时代性 | 第36页 |
| ·青年理想信念教育有效途径的思考 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 作者简介 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第43页 |
